南皮县职教中心2024年度中职教育质量报告
发布时间：2025-02-28 09:38:59 关注人数： 来源：
目 录
1.基本情况
1.1学校概况
1.2学生情况
1.3教师队伍
1.4设施设备
2.人才培养
2.1 学生发展
2.1.1党建引领
2.1.1.1加强党组织建设
2.1.1.2抓实政治理论学习
2.1.1.3扎实开展党纪学习教育
2.1.1.4抓紧抓实意识形态工作
2.1.1.5激发党员先锋带头作用
2.1.2立德树人
2.1.2.1基本情况
2.1.2.2建设高素质班主任队伍
2.1.2.3入学军训
2.1.2.4培养学生良好习惯
2.1.2.5活动育人促成长
2.1.2.6创建和谐平安校园
2.1.3在校体验
2.1.4就业质量
2.1.5升学情况
2.1.6创新创业
2.1.7技能大赛
2.1.7．1举办校级技能大赛
2.1.7.2参加国家、省、市级技能大赛
2.2教育教学
2.2.1专业建设质量
2.2.2课程建设质量
2.2.3教学方法改革
2.2.3.1以考促学
2.2.3.2优质课评选
2.2.4教学资源建设
2.2.5师资队伍建设
2.2.5.1建立“13510教师成长机制”
2.2.5.2加强教师培训
2.2.5.3参加省市技能及教学大赛
3.服务贡献
3.1服务行业企业
3.2服务乡村振兴
3.3具有本校特色的服务
4.文化传承
4.1团组织建设
4.2校园传承活动文化
5.产教融合
5.1校企合作开展情况和效果
5.2学生实习实训
5.3组织学生到企业参观
5.4岗位实习双选会
6.发展保障
6.1国家政策落实
6.2地方政策落实
6.3学校治理
6.4质量保证体系建设
6.5经费投入
7.挑战与展望
7.1面临挑战
7.1.1挑战1
7.1.2挑战2
7.1.3挑战3
7.2未来展望
案例目录
典型案例2-1：南皮职教中心首届班主任基本功大赛
典型案例2-2：南皮职教中心举行2023年度优秀学生表彰大会
典型案例2-3：南皮职教中心开展清明祭扫活动
典型案例2-4：南皮职教中心开展消防安全月系列活动
典型案例2-5：南皮职教中心开展国家安全日系列活动
典型案例2-6：各方同向发力，抓好升学教育
典型案例2-7：学、赛、证结合，重视技能培养
典型案例2-8：南皮职教中心斩获国家级团体三等奖.
典型案例2-9：南皮职教中心国培省培成果汇报会
典型案例3-1：驻村帮扶后七里
典型案例3-2：南皮职教中心扫雪除冰志愿服务活动
典型案例3-3：南皮职教中心学雷锋服务活动
典型案例4-1：南皮职教中心举办冬季趣味运动会
典型案例4-2：南皮职教中心三人篮球赛
典型案例4-3：南皮职教中心2024年元旦联欢会
典型案例5-1：南皮职教中心入企调研
典型案例5-2：南皮职教中心毕业生就业双选会
表目录
表1：中等职业学校学生情况统计表
表2：中等职业学校教师队伍情况统计表
表3：中等职业学校设施设备情况统计表
表4：中等职业学校“立德树人”情况统计表
表5：中等职业学校在校体验及其相关情况统计表
表6：中等职业学校就业质量相关情况统计表
表7：2023-2024学年参加全国大赛获奖统计
表8：2023-2024学年参加河北省学生技能大赛团体奖统计
表9：2023-2024学年参加沧州市学生技能大赛团体奖统计
表10：2023-2024学年参加沧州市学生技能大赛个人奖统计
表11：2023-2024学年学生技能比赛教师指导奖统计
表12：中等职业学校教学资源建设相关情况统计表
表13：2023-2024学年沧州市教师技能比赛获奖统计
表14：2023-2024学年教师参加省、市级比赛获奖情况统计表
表15：2023、2024落实助学金、免学费资金情况
表16：2021年、2022年与2023年资助情况对比表
附表1：人才培养质量计分卡
附表3:教学资源表
附表4：服务贡献表
附表5:国际影响表
附表6：落实政策表
1.基本情况
1.1学校概况
南皮县职业技术教育中心创办于1983年，位于南皮县南环中路1号，是河北省重点中等职业学校，也是南皮县唯一一所公立职业教育学校。学校占地面积70250.02平方米，建筑面积39836.21平方米，建有教学楼、实训楼、综合培训楼、学生宿舍楼、多功能报告厅、学生餐厅、模具加工中心、400米标准体育场等。学校开设有计算机应用、幼儿保育、机械加工技术、电子电器应用与维修、电子商务、会计事务、智能设备运行与维护7个中职专业，其中计算机应用、机械加工技术、电子电器应用与维修3个专业实现了中高职贯通。一年来，学校坚持以“立德树人”为根本，秉承“明德厚学，自强不息”八字校训，全校上下一心，精诚团结，深化内部体制机制改革，抢抓机遇，大刀阔斧，提升教学质量，成效明显。学校先后被沧州市委市政府命名为文明校园；被沧州市卫生健康委、教育局命名为沧州市健康学校；被沧州市教育局、沧州市生态环境局评为沧州市绿色校园，被南皮县政府评为文明校园。
1.2学生情况
学校现有全日制在校生1861人,2024年招录新生667人,应届毕业生624人。生源主要来自本县，部分来自泊头、东光等周边县市。学生巩固率在95%以上，各项数据与2023年相比见表1。
表1 中等职业学校学生情况统计表
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1.3教师队伍
学校教职工额定编制数197人，现有教职工总数176人，生师比为1：13.79。专任教师数135人，专业教师数69人，专任“双师型”教师46人，企业兼职教师15人，教师学历全部达标，全部为本科及以上学历，硕士研究生及以上学历7人，高级专业技术职务专任教师36人。各项数据与上一年度相比变化情况见表2。
表2 中等职业学校教师队伍情况统计表
| 1.3 教师 队伍 |
2023年 | 2024年 | |
| 教职员工额定编制数 | 197 | 197 | |
| 教职员工总数 | 187 | 176 | |
| 专任教师数 | 138 | 135 | |
| 专业教师数 | 69 | 69 | |
| “双师”型教师总数 | 59 | 46 | |
| 兼职教师比例 | 11 | 15 | |
| 硕士研究生及以上学历专任教师人数 | 6 | 7 | |
| 高级专业技术职务专任教师人数 | 34 | 36 |
2024年，校园占地面积7.03万平方米,生均校园占地面积37.75平方米，校舍建筑面积为3.98万平方米，生均校舍建筑面积21.41平方米，固定资产6789.68万元，年财政专项经费408万元，年生均财政拨款2192.37元。
学校现有教学设备总值 1332万元，生均7157元。其中实训设备总值973.4万元，生均5231 元。学校建有电子商务、模具加工、计算机、会计、电子电工、幼儿保育六个实训基地，共有30个实训室（车间），校内实习实训工位数1062个，生均校内实习实训工位数 0.57个。校图书馆有纸质图书6.21万册，纸质期刊 120 多种，生均纸质图书 33.61册。各项数据与上一年度相比变化情况见表3。
表3 中等职业学校设施设备情况统计表
| 1.4 设施 设备 |
2023年 | 2024年 | |
| 校园占地面积 | 7.03万平方米 | 7.03万平方米 | |
| 生均校园占地面积 | 35.67平方米 | 37.75平方米 | |
| 校舍建筑面积 | 3.98万平方米 | 3.98万平方米 | |
| 生均校舍建筑面积 | 20.19平方米 | 21.41平方米 | |
| 教学设备总值（万元） | 1332 | 1332 | |
| 生均教学设备值（万元） | 0.6757 | 0.7157 | |
| 纸质图书 | 6.21万册 | 6.21万册 | |
| 生均纸质图书 | 31.51册 | 33.61册 | |
| 实习实训室数量 | 30个 | 30个 | |
| 职业体验中心场馆数量 | 0 | 0 |
2.人才培养
2.1 学生发展
2.1.1党建引领
2.1.1.1加强党组织建设
一是严格落实党建工作责任制。全面加强党的领导，强化学校党组织政治功能和领导作用，牢牢把握社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，筑牢人才培养政治根基。每季度专题研究党建工作，督查指导各支部开展日常工作，构建总支书记亲自抓、班子成员配合抓、支部书记具体抓的党建工作联动机制，形成齐抓共管、同向发力的工作格局。二是严肃党内政治生活。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，着力提高党内政治生活质量，增强党内政治生活的政治性，严格执行党的组织生活制度，认真召开民主生活会和组织生活会，提高“三会一课”质量，落实谈心谈话、民主评议党员和主题党日等制度，增强党内政治生活的战斗性，发扬斗争精神，开展批评和自我批评勇于思想交锋、揭短亮丑，旗帜鲜明坚持真理、修正错误，统一意志、增进团结，坚决防止和克服党内政治生活一团和气、评功摆好、明哲保身的倾向。三是进一步强化党建引领作用。教育引导广大党员干部不忘初心、牢记使命，争当学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的“领头雁”“排头兵”，引领广大师生坚定信心，奋勇前进。要切实把党的组织优势转化为工作优势，为实现“人民满意、教育强县”的目标增砖添瓦、守正创新。持续开展学校党组织示范创建和质量创优工作，筑牢党建责任体系、管理体系和工作体系，推进党建与业务深度融合，以高质量党建引领推动教育事业高质量发展。紧紧围绕学校各级党组织的功能定位，结合中职学校的特点，深入挖掘、精心提炼党建工作先进典型、先进事迹，突出打造亮点特色，宣传弘扬正能量，提升社会各界对我校党建工作的认知度、辨识度，达到外塑形象、内聚人心的效果。
2.1.1.2抓实政治理论学习
学校党总支结合工作实际制定了2024年学校理论学习计划，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神、习近平总书记关于教育的论述讲话指示、全国教育大会精神等纳入学习培训计划，为每名党员购置了《习近平论教育》，组织党员观看纪录片《教育家精神》，教育引导党员和教师努力做到学思用贯通、知信行合一，大力弘扬教育家精神，加强师德师风建设，以德立身、以德立学、以德施教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
2.1.1.3扎实开展党纪学习教育
自党纪学习教育开展以来，学校党总支把开展党纪学习教育作为重要政治任务，聚焦“学党纪”主线，深入学习贯彻习近平总书记关于学习教育的重要讲话和重要指示精神，牢牢把握学习教育的重大意义，精准把握学习的目标要求，科学制定工作安排、迅速有力部署启动、周密细致组织学习。以“集中+个人”“线上+线下”“学习+研讨”“警示+党课”相结合的方式，组织引导党员全面系统学习《中国共产党纪律处分条例》内容，坚持逐章逐条学、逐字逐句学、深入学、摆进去学，在“学纪”上进一步做到高度自觉，在“知纪”上进一步做到准确把握，在“明纪”上进一步做到界限分明，在“守纪”上进一步做到令行禁止。自觉把开展学习教育作为坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的实际行动，引导广大党员干部始终做到忠诚干净担当，推动学习教育不断走深走实。
2.1.1.4抓紧抓实意识形态工作
学校党总支将意识形态工作作为党的建设和学校工作的重要内容，将意识形态工作列入年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子和领导干部目标管理，纳入党的纪律监督范围。严格落实意识形态工作主体责任，通过党总支支委会定期研究意识形态工作，及时研判我单位意识形态工作形势，专题学习习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持党管意识形态的原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。不断推进党史学习教育常态化制度化，将意识形态工作与学校“师德师风”建设工作相结合，通过正面宣传、引导和管控，提高社会主义意识形态在校园的传播力、引导力、影响力，让社会主义先进思想引领校园文化的发展方向。
2.1.1.5激发党员先锋带头作用
学校健全完善志愿服务、承诺践诺、“双报到”等机制，深入社区、包联区有效开展除冰扫雪、人居环境整治、志愿服务进社区等一系列活动，把志愿服务送到群众家里，把温暖送进群众心里，用自身的志愿服务行为影响他人、带动社会，以实际行动让群众感受到共产党员的先进性，展示共产党员的时代风采。在学校组织全体党员干部大力开展“亮身份、亮旗帜、亮承诺，创一流业绩”活动，提升了党员素质，增强了党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥了党员先锋带头作用，为构建和谐校园，提高教育教学质量，办人民满意教育奠定了坚实基础。
2.1.2立德树人
2.1.2.1基本情况
2024年，学校班主任人数47人，思想政治课教师数4人，专职德育工作人员数7人，体育课专任教师5人，美育课专任教师2人，学生文化课合格率100 %、专业技能合格率100%、体质测评合格率为98.5%、毕业率 100 %。学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想，有目标，有较高的参与意识，积极参加党团组织活动，要求加入党组织的比例逐年提高。具体见表4。
表4 中等职业学校“立德树人”情况统计表
| 2.1.2 立德 树人 |
2023年 | 2024年 | |
| 班主任人数 | 42 | 47 | |
| 思想政治课教师数 | 6 | 4 | |
| 专职德育工作人员数 （不含班主任） |
7 | 7 | |
| 学生文化课合格率 | 100% | 100% | |
| 专业技能合格率 | 100% | 100% | |
| 体育课专任教师数 | 5 | 5 | |
| 美育课专任教师数 | 2 | 2 | |
| 学生体质测评合格率 | 86.7% | 98.5% | |
| 毕业率 | 100% | 100% | |
| 资格证书（职业技能等级证书）获取占比情况 | 453人 | 438人 | |
| 学生获国家级大赛、表彰获奖次数 | 0 | 7 | |
| 学生获省级大赛、表彰获奖次数 | 7 | 9 | |
| 学生获市级大赛、表彰获奖次数 | 58 | 69 |
2.1.2.2建设高素质班主任队伍
定期召开班主任会和班级管理经验交流会，及时解决班级管理中的棘手问题、难题。利用听班会课、外出学习培训及参加比赛等形式，建立了校级、市级、省级一贯的比赛渠道。举办班主任基本功大赛，由经验丰富的班主任组成评委团，校领导亲临指导，各参赛班主任提前准备、认真参赛，展现了出色的教育管理能力和积极向上的精神风貌。经过激烈角逐，评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
案例2-1：南皮职教中心首届班主任基本功大赛
班主任是学校教育的中坚力量，对学生的成长起着至关重要的作用。为进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，激发班主任工作热情，提升德育队伍管理水平，近日，南皮县职教中心举办了班主任基本功大赛，全面提升班主任专业素养和职业能力。
班主任基本功大赛分为班级活动策划、模拟情景处置和班级建设方案实施情况介绍三部分。参赛班主任结合自身教学的经历、感受，讲述育人故事。这些故事里有教育学生的智慧和方法，有转化学生的欣慰和喜悦，有关爱学生的温度和宽厚，也有自我的成长和反思。一个个饱含深情的教育故事，一句句动人心弦的话语，充分体现班主任乐教爱生、甘于奉献的品质以及春风化雨、润物无声的育人情怀。
在阐述班级建设方案实施环节中，参赛班主任全面系统地梳理总结了带班过程中的育人理念、思路、具体做法和成效，思路清晰、内容丰富，他们通过积累、探索、创新、优化班级管理方法，达成育人目标。
经过激烈角逐，评选出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。学校组织经验丰富的班主任组成评委团，校领导亲临指导，各参赛班主任提前准备、认真参赛，展现了出色的教育管理能力和积极向上的精神风貌。此次比赛提高了班主任的专业技能水平，增强了班主任的职业认同感和自信心，大力推动了班主任专业成长，达到了以赛促建、助力成长的目的。
2.1.2.3入学军训
新生入学军训是新生入学第一课，是培养学生国防意识，提升军事技能，养成优良作风的重要途径。南皮职教中心坚持做好新生入学第一课教育，让学生们通过严格的军训，强化纪律意识，加强思想道德、校规校纪教育，养成新生令行禁止、拼搏进取、团结协作等优良作风，并在提升身体素质和心理素质的同时，增强了国防意识、激发了爱国热情。
2.1.2.4培养学生良好习惯
以校规校纪为抓手，强化无缝隙管理模式，政教处、班主任、学生会干部三级联动，二十四小时无缝隙确保校园安全。开展学生纪律、仪容仪表、校园卫生等专项治理，增加抽检频率，对学生违纪现象，坚决从快、从严处理，绝不姑息迁就。并且，利用主题班会、升旗仪式、校内外活动等途径，培养学生文明健康的学习、生活习惯，努力打造外观干净，环境美观、教室寝室优雅、学生仪表端庄，言行大方的“文明校园”氛围。通过严格管理，校园内没有发生一例恶性意外事故或责任事故，校园安全得到有效保障。同时，抓好心理健康教育，不断提高学生心理素质，让学生以良好的心态去面对生活、学习。
2.1.2.5活动育人促成长
结合重要时间节点，通过开展学雷锋、“清明祭英烈”、国家安全日、“五四青年节”、三人篮球赛、羽毛球赛、校园歌手大赛、元旦联欢会等活动，坚持新生入学军训，上好开学第一课，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、文明、感恩等教育，使同学们逐步养成文明健康的学习、生活习惯，培养了正确的价值观、人生观，增强了爱党爱国爱社会主义情怀。同时开展优秀班干部、优秀学生干部、三好学生、校园之星等各类评优评先活动，树立典型，彰显正能量，在校园内形成良好氛围。评选出以下优秀学生典型：
一、优秀班干部（ 30 人）
微机21-1班 李梦涵 微机21-2班 李嘉存 微机21-3班 宫博帅
微机21-4班 李金科 电子21-1班 杨 晋 电子21-2班 钱士涛
会计21-1班 高 磊 机械21-1班 吴松涛 幼保21-1班 张紫涵
微机22-1班 于佳慧 微机22-2班 冯子硕 微机22-3班 贾文凯
微机22-5班 王 婷 电子22-1班 许程程 电子22-2班 付骐源
会计22-1班 刘书菲 会计22-2班 李韦梦 会计22-3班 张明轩
机械22-1班 鲍文硕 机械22-2班 姜全茂 智能22-1班 张 泽
幼保22-1班 吕红梅 幼保22-2班 张 娜 幼保22-3班 常欣蕊
电商2101班 刘 彬 电商2102班 吴瑞青 电商2103班 李丛昊
电商2201班 张一茜 电商2202班 王梦涵 电商2203班 李泽帆
二、三好学生（30 人）
微机21-1班 张竟匀 微机21-2班 梁云秀 微机21-3班 翟晴晴
微机21-4班 刘梦涵 电子21-1班 王新一 电子21-2班 李溢涵
会计21-1班 李梦晗 机械21-1班 袁宏坤 幼保21-1班 吴春晓
微机22-1班 张斯淼 微机22-2班 于凡婷 微机22-3班 张如意
微机22-5班 李泽广 电子22-1班 张 凯 电子22-2班 吴 康
会计22-1班 李 静 会计22-2班 魏新雅 会计22-3班 黄嘉慧
机械22-1班 王圣博 机械22-2班 苏泓睿 智能22-1班 鄢诗娅
幼保22-1班 任菲悦 幼保22-2班 席静雅 幼保22-3班 王子涵
电商2101班 王海岩 电商2102班 刘焕明 电商2103班 肖连彬
电商2201班 聂一鸣 电商2202班 付靖雯 电商2203班 邢函溟
三、校园之星（ 30 人）
微机21-1班 许文雅 微机21-2班 郭晓晴 微机21-3班 郑晓月
微机21-4班 王 博 电子21-1班 赵建猛 电子21-2班 常新星
会计21-1班 杨雅惠 机械21-1班 刘博远 幼保21-1班 张静雯
微机22-1班 孙月阳 微机22-2班 张延冰 微机22-3班 潘雅茹
微机22-5班 赵 硕 电子22-1班 沙子轩 电子22-2班 王秋雨
会计22-1班 靳照浩 会计22-2班 张忠雅 会计22-3班 张议文
机械22-1班 丛海滨 机械22-2班 孙 亿 智能22-1班 宋华骏
幼保22-1班 李婷婷 幼保22-2班 吴佳惠 幼保22-3班 李 蕊
电商2101班 肖金辰 电商2102班 邢征宇 电商2103班 尹圣智
电商2201班 张仁中 电商2202班 刘 尚 电商2203班 李泽帆
四、学生会优秀干部（8人）
李嘉存 高云浩 郝国良 鲍文硕 崔梦园 尹梦园 张振宇 王 博
五、先进团支部（2个）
会计22-1班团支部 幼保22-3班团支部
六、优秀共青团干部（2人）
电子21-2班 钱士涛 会计 21-1班 商钰晨
七、优秀共青团员（30人）
微机21-1班 魏金曦 微机21-2班 郭晓晴 微机21-3班 刘 硕
微机21-4班 季兰腾 电子21-1班 穆文强 电子21-2班 钱士涛
会计21-1班 商钰晨 机械21-1班 韩中旭 幼保21-1班 赵思媛
微机22-1班 孙月阳 微机22-2班 冯子硕 微机22-3班 贾文凯
微机22-5班 赵得皓 电子22-1班 许程程 电子22-2班 殷文喆
会计22-1班 苗 丽 会计22-2班 魏新雅 会计22-3班 张明轩
机械22-1班 王嘉豪 机械22-2班 孙 亿 智能22-1班 鄢诗娅
幼保22-1班 吕红梅 幼保22-2班 席静雅 幼保22-3班 马健秀
电商22-1班 迟博文 电商22-2班 王梦涵 电商22-3班 邢函溟
电商21-1班 刘 彬 电商21-2班 刘焕明 电商21-3班 肖道远
赵 硕（微机22-5班）、潘雅茹（微机22-3班）、冯子硕（微机22-2班）丛海滨（机械22-1班）、李 骁（微机22-3班）、李文成（电子21-2班）
李 静（电商21-1班）、聂一鸣（电商22-1班）
典型案例2-2：南皮职教中心优秀学生表彰大会
为表彰优秀，激励先进，树立典范，弘扬榜样精神，激励和引导学生向榜样看齐，调动全校学生奋发向上、积极努力、刻苦学习，12月22日，南皮职教中心在多功能报告厅隆重举行2023年度优秀学生表彰大会。会议由副校长李永升主持。
会上，副校长商华甫宣读了《南皮县职教中心关于表彰奖励2023年度优秀学生的决定》并主持颁奖。本次表彰大会对荣获国家奖学金、学校奖学金、第十二届“科威杯”技能大赛获奖者、优秀班干部、三好学生、校园之星、学生会优秀干部、优秀共青团干部、优秀共青团员、先进团支部等11个奖项的198名优秀学生、14个先进集体进行表彰。学校领导和企业代表分别为获奖学生和集体进行颁奖。
最后，学校党总支书记、常务副校长吴希林讲话。他希望受到表彰的同学珍惜荣誉再接再励，取得更大进步和更优异的成绩。希望没有获奖的同学，以优秀为榜样，见贤思齐，努力学习，在全校掀起遵章守纪、团结向上和争先创优的高潮。他向同学们提出几点要求：一是坚定信念，做有理想、有抱负的新时代南职学子；二是勤奋学习，做有知识、有才干的新时代南职学子；三是常怀感恩，做有温度、有规矩的新时代南职学子。全校师生要团结一致，共同努力、接续奋斗，与国家和时代同频共振，为学生创造光明的未来，为学校赢得辉煌的荣誉。
典型案例2-3：南皮职教中心开展清明祭扫活动
为铭记英烈事迹，继承先烈遗志，弘扬民族精神，增强师生的爱国主义情感，教育引导我校青年爱党爱国爱社会主义，4月3日上午，在县委、县政府的统一组织下，南皮职教中心组织学生代表到县烈士陵园开展清明祭扫活动，在感恩和缅怀中汲取奋进力量。
在训练有素的鼓号声中，学生们整装待发，以庄重的姿态和崇高的敬意参与祭奠活动。县委副书记、县长罗遥同志宣读祭文。在庄严的烈士纪念碑前，学生们神情肃穆，聆听着革命先烈的英勇事迹，每个人的思想都得到了一次洗礼和升华。全体人员向为革命事业英勇献身的烈士三鞠躬，向长眠在这里的烈士致以最崇高的敬意。活动中，学生们怀着无比崇敬的心情，有序瞻仰了烈士纪念堂，缅怀先烈事迹。
清明祭英烈活动不仅缅怀了烈士，更是一次震撼心灵的爱国主义教育和革命传统教育，让青年学子在缅怀先辈中感悟初心使命，厚植爱国情怀，同学们纷纷表示要向英烈们学习，沿着先烈足迹，继承先烈遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦更加努力学习，奋勇拼搏。
2.1.2.6创建和谐平安校园
学校把师生生命安全放在第一位，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，持续开展安全教育培训、消防安全应急演练、隐患排查和周边环境综合治理，为校园师生构筑了安全屏障。相继邀请了律师事务所、公安局反诈骗中心、县委政法委、县人民检察院、司法局、法院、网信办等多领域专家人事，开展了防治校园欺凌、防诈骗警示教育、法治教育专题讲座、开法治报告会，涉及网络安全、法律知识、国防教育以及防范邪教等多个方面，帮助同学们提高分辨是非能力，增强守法观念和自我保护意识。此外，学校还配备了2名安全课教师，开展了安全课优质达标活动，将《安全教育》纳入人才培养方案和教学计划，高一年级每班每周设置一节安全课，年总课时量为36节。一年来，校园平安稳定，无重大安全责任事故发生。
典型案例2-4：南皮职教中心开展消防安全月系列活动
2023年11月9日是第32个全国消防主题日，主题是“预防为主，生命至上”。南皮职教中心以此为契机，组织开展了消防安全月系列活动。当日下午，首先在中心教学楼二楼召开了全体班主任参加的消防宣传月启动仪式，会上强调了消防安全的重要性，要求大家提高站位，重视消防安全，防患于未然。
启动仪式后，于11月9日、11月10日、11月16日、11月17日分四次组织了师生消防知识培训及演练，包括模拟应急逃生演练、男女住宿生夜间疏散演练、电商专业师生消防演练、食堂从业人员灭火演练。
活动聘请了消防官兵来校对全体师生员工进行了消防知识的专业培训和指导，通过现场宣讲和消防灭火实操的方式，让全校师生更直观地学习了消防灭火知识。
演练过程中，值班教师、各班主任老师反应迅速，沉着冷静地指挥学生用衣物遮挡口鼻，沿指定路线有序撤离，安全疏散到位，灭火操作规范，学生们遵守疏散纪律，井然有序，有条不紊。
11月13-14日，学校组织各班召开了消防安全教育主题班会。会上观看了火灾警示录，班主任对学生们进行消防安全知识教育，让学生知道发生火灾时应如何逃生，通过鲜活的事例告诉同学们危险就潜伏在我们身边，提醒大家在日常学习和生活中，一定要遵守消防安全规定，加强自我防护，做到防患于未然。会后各班组织开展了消防安全隐患排查活动，把安全隐患消除在萌芽状态，真正起到了“防患于未然”的效果。
11月13日，学校组织全体师生开展消防安全国旗下宣讲活动，进一步增强全体师生的消防安全意识。
此次系列活动，使全体师生对消防安全有了更深刻的了解，增强了消防安全意识，提高了自护自救能力。也提升了全体师生消防安全素质和校内应急联动的效率。为营造平安、和谐校园环境奠定了坚实的基础。
典型案例2-5：南皮职教中心开展国家安全日系列活动
2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。南皮职教中心围绕“总体国家安全观·创新引领10周年”主题开展全民国家安全教育日系列活动。
4月15日上午，国旗班学生手擎国旗，整齐列队，随着一声“出旗”，国旗班学生迈着铿锵有力的步伐，将国旗护送至升旗台。升旗手挥动有力的手臂将国旗撒向高空，五星红旗缓缓升空，迎风飘扬。
学生代表以“维护国家安全，人人都是主角”为主题做了国旗下演讲，向同学们介绍了国家安全的具体范畴，并号召同学们以青春之我，守护家国之安，通过每一次合理上网、每一次法律学习、每一次社会实践谨慎对待个人信息的发布和传播，不轻信网络谣言，不参与非法网络活动等渠道维护国家安全。
4月9日，学校邀请县委国安办、县公安局、县网信办相关专家，在学校报告厅开展以“贯彻总体国家安全观，创新引领10周年”为引领的“践行总体国家安全观，开展网络文明安全行”主题讲座。讲座中，专家为学生们讲解了国家安全的意义和重要性，以及如何在实际生活中维护国家安全。学生们认真聆听，积极互动，对国家安全有了更深入的了解。
4月7至8日，学校组织全体教职工参加《国家安全知识宣传竞答活动》。老师们积极参加，取得了不错的成绩。通过该次活动，不仅激发了师生学习国家安全知识的热情，增强了国家安全意识，也激励了师生时刻关注国家的安全和发展。
4月8日，学校组织各班开展国家安全主题团会。各班精心安排，形式多样，内容丰富。学生们观看了国家安全教育视频，畅谈体会，讨论热烈。通过主题团会的开展，学生们认清了国家安全形势，深刻认识到保守国家秘密的重要性，牢固树立了总体国家安全观意识。学生们纷纷表示维护国家安全要时刻提高警惕，从现在做起，力争成为一名爱国守法的新时代中职生。
学校将《安全教育》纳入人才培养方案和教学计划，高一年级每班每周设置一节安全课，年总课时量为36节。其中，“国家安全”部分占据6课时，选用“十四五”职业教育国家规划教材作为教材。学校配备了2名安全课教师，并开展了安全课优质达标活动。此外，学校还注重培养教师和学生安全意识，积极开展各种安全教育活动，以提高学生的安全素养和自我保护能力。
党的二十大报告中明确指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。”新时代的南职学子，必当以维护国家安全为己任，以更加坚定地信念、更加有力地措施共同维护国家安全，用实际行动践行国家安全教育日的主题精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
2.1.3在校体验
学校以“办人民满意的职业教育”为出发点和落脚点，大力推进职业教育“双扩大、双提升”工作，持续坚持“加强管理，夯实基础，强化内涵，创出特色”的总基调，积极改善办学条件，提升师资队伍素质，提高学生学习、生活水平，获得了学生的一致好评。
表5 中等职业学校在校体验及其相关情况统计表
| 序号 | 指标 | 单位 | 2023年 | 2024年 | 调查人数 | 调查方式 |
| 1 | 在校生满意度 | % | 98.2% | |||
| 其中：课堂育人满意度 | % | 98.5% | ||||
| 课外育人满意度 | % | 97.6% | ||||
| 思想政治课教学满意度 | % | 98.1% | ||||
| 公共基础课（不含思想政治课）教学满意度 | % | 98.7% | ||||
| 专业课教学满意度 | % | 99.1% | ||||
| 2 | 毕业生满意度 | % | 100% | 97% | 231 | 电话调查 |
| 其中：应届毕业生满意度 | % | 100% | 97% | 136 | 电话调查 | |
| 毕业三年内毕业生满意度 | % | 100% | 96.8% | 95 | 电话调查 | |
| 3 | 教职工满意度 | % | 100% | 100% | 全国统一网上调查 | |
| 4 | 用人单位满意度 | % | 100% | 100% | 46 | 电话调查 |
| 5 | 家长满意度 | % | 100% | 68 | 电话调查 |
学校每年都针对毕业生组织“职业生涯规划讲座”，帮助学生树立技能安身立命意识，提升了临近毕业学生们学习技能的积极性。为提高毕业生就业率，保障毕业生就业质量，
举办了2024年专业岗位实习双选会，邀请了10余家明星企业到我校现场招聘。学校会计事务、机械加工、电子电器应用与维修、计算机应用、幼儿保育五个专业的400余名毕业生参加。招聘岗位包括五金机电、电子配件、企业文职人员等多类型职位，100余人达成初步意向，真正实现了校企零距离对接，有效地帮助了毕业生就业。
2024年，应届毕业生624人。升学298人，其中升入本科2人，单招升学224人，对口升学74人。面向三次产业就业人数317人，其中面向第一产业就业0人，面向第二产业就业47人，面向第三产业就业270人，年晋升比率32%，与2023年相比基本持平。走访调研显示，就业单位对毕业生职业素养的满意度达到100%，对毕业生职业技能的满意度达到99 %，毕业半年后平均月收入2000元，毕业三年后的人均月收入为2810元，较2023年的2500元有明显提升。
表6 中等职业学校就业质量相关情况统计表
| 序号 | 指标 | 单位 | 2023年 | 2024年 |
| 1 | 毕业生人数* | 人 | 574 | 624 |
| 2 |
毕业生去向落实人数 | 人 | 574 | 624 |
| 其中：升学人数 | 人 | 337 | 298 | |
| 升入本科人数 | 人 | 5 | 2 | |
| 其中：单招升学人数 | 人 | 224 | 224 | |
| 3+2转段升学人数 | 人 | 0 | 0 | |
| 3+4转段升学人数 | 人 | 0 | 0 | |
| “五年一贯”升学人数 | 人 | 0 | 0 | |
| 对口升学人数 | 人 | 113 | 74 | |
| 通过普通高考升学情况（本科、专科） | 人 | 0 | 0 | |
| 3 | 毕业生本省去向落实率 | % | 574 | 624 |
| 4 | 月收入 | 元 | 2500 | 2810 |
| 5 |
毕业生面向三次产业就业人数 | 人 | 232 | 317 |
| 其中：面向第一产业就业人数 | 人 | 3 | 0 | |
| 面向第二产业就业人数 | 人 | 51 | 47 | |
| 面向第三产业就业人数 | 人 | 178 | 270 | |
| 6 | 自主创业率 | % | 0 | 0 |
| 7 | 毕业三年晋升比例 | % | 33 | 32 |
2.1.5升学情况
2024年学校有应届毕业生624人，升学人数298人，录取率是47.76%，全市排名第六，全省排名中游。其中升入本科院校2人，单招升学224人，对口升学74人， 3+2转段升学0人，3+4转段升学0人，“五年一贯”升学0人，重点班升学率达100%。南皮职教中心“低进中出、中进高出、高进优出”的培养能力得到体现，获得了家长和学生的高度认可。
典型案例2-6：各方同向发力，抓好升学教育
南皮职教中心在日常教学管理中，以提高升学率为目标，多措并举，力促教学计划有效落实，提升教学质量。
一是实施周测月考、分析提升、强化技能等策略，任课教师对每个学生仔细剖析，因材施教，强化管理，取得了良好成效。
二是采取每学期末召开家长会和学期中不定期家访等措施，进行家校沟通，及时了解学生校内外思想动态，同时请家长协助做好假期学生知识复习督导工作，有效做好课堂延伸。
三是定期开展教务主任和年级主任与学生座谈活动，听取学生学习意见，并反馈给各专业和学科教师，同时对学生们进行学习指导、理想教育和心理建设。
通过近几年的不断努力，南皮职教中心教学质量大幅度提升，自2020年起，连续有学生升入本科院校，最好成绩达到省专业排名第26名，2024年我校升学率全市中等职业学校排名第六。
2.1.6创新创业
南皮职教中心近年来致力于培养学生创新创业素质和能力，2023年11月23日，组织电子商务专业老师李媛、付文凤，和学生张一茜、肖厚森、聂一鸣、李泽帆、陈昭存参加了沧州市第十一届综合素质比赛暨创新创业大赛，比赛过程中，根据所学专业技术，结合社会需求，立足南皮家乡农副产品市场，打造了一款集资源整合、在线营销、宣传推广，线上定制为一体的南皮农副特产电商项目，最终南皮职教中心代表队荣获大赛团体一等奖，充分彰显了南皮职教中心学生专业知识、实践技能的整体实力。
2.1.7技能大赛
学校以技能比赛为驱动力，强化学生综合素质，重视学生技能训练，将职业技能大赛训练常态化，组建专业辅导团队，精选优秀学生选手，辅导教师精诚合作，无私奉献，学生刻苦训练，认真参赛，竞赛成绩一年更比一年强。
2.1.7.1举办校级技能大赛
为给学生搭建专业技能展示平台，2023年10月份学校举行了第十二届“科威杯”学生技能大赛，大赛分为专业班级初选、专业理论复赛、专业技能决赛三个环节，共有五个专业的六个比赛项目，高二和高三年级全体学生参赛。经过激烈比拼，最终7名学生获一等奖，11名学生获二等奖，14名学生获三等奖。
附：南皮职教中心第十二届“科威杯”学生专业技能比赛获奖名单
一等奖 7人
刘治序（电子21-1班） 刘 爽（会计21-1班） 左尧超（机械21-1班）
袁宏坤（机械21-1班） 李欣如（微机21-1班） 张竟匀（微机21-1班）
马健秀（幼保22-3班）
二等奖 11人
王新一（电子21-1班） 高 硕（电子21-1班） 高 磊（会计21-1班）
崔立冉（会计22-1班） 曾庆智（机械21-1班） 乔建强（机械21-1班）
高云燕（微机21-1班） 梁云秀（微机21-2班） 马晓凡（微机21-1班）
刘雅馨（微机21-2班） 王子涵（幼保22-3班）
三等奖 14人
穆文强（电子21-1班） 于增硕（电子21-2班） 贾秉旭（电子22-1班）
薛晶晶（会计22-1班） 刘思嘉（会计21-1班） 高椿莉（会计22-1班）
马健凯（机械21-1班） 李 阔（机械22-2班） 李欣怡（微机21-1班）
张斯淼（微机22-1班） 李梦涵（微机21-1班） 杜诗瑶（微机21-1班）
李婷婷（幼保22-1班） 席靖雅（幼保22-2班）
2.1.7.2参加国家、省、市级技能大赛
为突出职业教育“以赛促学、以赛促教、以赛促创”特色，提高师生专业实践能力，学校积极组织学生参加国家级以及省级、市级大赛。在第一届全国职业院校托育职业技能竞赛中，南皮职教中心参赛团队荣获团体三等奖，在2024年河北省职业院校技能大赛“母婴照护（中职）”技能赛项暨国赛选拔赛中，荣获团体三等奖。在第二十四届华人学生作文大赛中，4名同学荣获三等奖。在河北省学生技能大赛中，获得一个团体二等奖，5个团体三等奖，在沧州市第十一届职业学校师生技能大赛中，获4个团体一等奖，2个团体三等奖，23人获一等奖，17人获二等奖，29人获三等奖。
表7：2023-2024学年参加全国大赛获奖统计
| 专 业 | 赛事 | 奖项 | 学生姓名 |
| 幼保 | 2023年全国职业院校托育职业技能竞赛 （中职组） |
团体三等奖 | 张靖雯、张家源、李欣芮 |
| 语文 | 第二十四届华人学生 作文大赛 |
三等奖 | 崔国爽、张雅晴 金博然、李静 |
| 专 业 | 赛 事 | 奖 项 |
| 电商 | 2024年河北省职业院校学生技能大赛 中职组电子商务运营赛项 |
团体三等奖 |
| 幼保 | 2024年河北省职业院校学生技能大赛 中职组母婴照护赛项 |
团体三等奖 |
| 幼保 | 2024年河北省职业院校学生技能大赛 中职组婴幼儿保育赛项 |
团体三等奖 |
| 计算机 | 2024年河北省职业院校学生技能大赛 “网络建设与运维”（中职组）技能大赛 |
团体二等奖 |
| 计算机 | 2024年河北省职业院校学生技能大赛 “网络建设与运维”（中职组）技能大赛 |
团体三等奖 |
| 会计 | 2024年河北省职业院校学生技能大赛 （中职组）企业财务数智化应用技能赛项 |
团体三等奖 |
| 专 业 | 赛 事 | 奖 项 |
| 计算机 | 沧州市第十一届中等职业学校 计算机专业技能大赛 |
团体一等奖 |
| 电子 | 沧州市第十一届中等职业学校 机电技术应用专业技能大赛 |
团体三等奖 |
| 机械 | 沧州市第十一届中等职业学校 数控车技能大赛 |
团体一等奖 |
| 幼保 | 沧州市第十一届中等职业学校 幼儿保育专业技能大赛 |
团体一等奖 |
| 电商 | 沧州市第十一届中等职业学校 电子商务专业技能大赛 |
团体三等奖 |
| 电商 | 沧州市第十一届中等职业学校 创新创业比赛 |
团体一等奖 |
表10：2023-2024学年参加沧州市学生技能大赛个人奖统计
| 专业与奖项 | 人次 | 学 生 姓 名 | |
| 电子 | 一等奖 | 1 | 刘治序 |
| 二等奖 | 4 | 钱士涛、穆文强、常新星、穆文强 | |
| 三等奖 | 3 | 常新星、周云飞、李溢涵 | |
| 计算机 | 一等奖 | 4 | 尹慧聪、高云浩、王博、李金科 |
| 二等奖 | 2 | 迟恒、郭丹宁 | |
| 三等奖 | 2 | 张竟匀、马晓凡 | |
| 机械 | 一等奖 | 1 | 左尧超 |
| 二等奖 | 3 | 马健凯、田宇航、于浩 | |
| 三等奖 | 2 | 刘博远、曾庆智 | |
| 会计 | 二等奖 | 2 | 张雨晴、崔立冉 |
| 三等奖 | 5 | 靳照皓、刘书菲、高椿莉、李静、薛晶晶 | |
| 幼保 | 一等奖 | 12 | 张靖雯、张彤、张家源、李佳怡、席静雅、马健秀、郭美彤、王子涵、席静雅、马健秀、郭美彤、王子涵 |
| 二等奖 | 4 | 张靖雯、张彤、张家源、李佳怡 | |
| 电商 | 三等奖 | 4 | 于子惠、刘思伟、杜胜臣、尹嘉诚 |
| 电商创新创业 | 一等奖 | 5 | 聂一鸣、张一茜、李泽帆、肖厚森、陈昭存 |
| 电商 | 三等奖 | 4 | 张一茜、刘思伟、尹嘉诚、杜胜臣 |
| 会计 | 三等奖 | 3 | 李静 刘子梦 高椿莉 |
| 幼保 | 三等奖 | 2 | 李若辰、王超毅 |
| 三等奖 | 2 | 马健秀、郭美彤 | |
| 计算机 | 二等奖 | 2 | 张斯淼、 赵得皓 |
| 三等奖 | 2 | 王诚诚、赵得衡 | |
| 赛 事 | 奖 项 | 获奖教师姓名 |
| 2023年全国职业院校托育职业技能 竞赛 |
优秀指导教师奖 | 张广宇、牛 娜 |
| 沧州市第十一届中等职业学校机电 技术应用专业技能大赛 |
优秀指导教师奖 | 王 影、宋殿博 |
| 沧州市第十一届中等职业学校计算机专业技能大赛 | 优秀指导教师奖 | 许亚蕾、魏增丽 李如英 |
| 沧州市第十一届中等职业学校数控车技能大赛 | 优秀指导教师奖 | 金新庆、常红娜 |
| 沧州市第十一届中等职业学校幼儿保育专业技能大赛 | 优秀指导教师奖 | 张广宇、牛 娜 |
| 沧州市第十一届中等职业学校创新创业比赛 | 优秀指导教师奖 | 李亚男、张 雪 |
| 沧州市第十一届中等职业学校电子商务专业技能大赛 | 优秀指导教师奖 | 李 媛、刘 菁 |
典型案例2-7：学、赛、证结合，重视技能培养
学校重视学生技能培养，精选竞赛项目和职业证书，由原来的竞赛考证单独培训转变为日常教学内容，南皮职教中心每年有85%以上的毕业生顺利考取相关专业职业技能证书。学校是沧州市第一所与县域企业合作举办校级专业技能比赛的中等职业学校，自2010年至今，已举办“科威杯”专业技能大赛13届，有力的推动了校企合作进程，在全校形成了学生爱专业、学专业、钻专业的良好氛围。学校还鼓励学生参加省市级专业技能大赛，本学年南皮职教中心在沧州市级技能大赛中获得三项团体一等奖、一项团体二等奖和三项团体三等奖，省赛团体二等奖一项、团体三等奖五项，不但磨炼提升了学生们的技能水平，也同时为学校赢得了良好的社会声誉。
典型案例2-8：南皮职教中心斩获国家级团体三等奖
2023年11月，南皮县职教中心幼儿保育专业团队在第一届全国职业院校托育职业技能竞赛中荣获团体三等奖。12月份，又在沧州市第十一届职业院校幼儿保育专业学生技能大赛团体一等奖的优异成绩。为南皮县职业教育高质量发展添上浓墨重彩的一笔，为培养德技并修的托育人才和“幼有所育、幼有优育”贡献一份力量。
南皮县职教中心幼儿保育专业（2020年以前称学前教育专业）自1991年开设至今已有32年的历史，是沧州市骨干专业，为社会输送3600多名毕业生，为我县及周边县市的幼儿教育行业发展输送了大批人才。目前，该校现有幼儿保育专业教师25名，本专业在校生367人。实训场地1471.04平米，实训设备总价值230多万元，包括七个专业实训教室、三个准备室、一个作品展室、一个多功能学术报告厅、一个校内实习基地（南皮县第二幼儿园）。
该校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”，充分发挥大赛对职业教育的“树旗、导航、定标、催化”作用，进一步强化学生职业技能训练，提高幼儿保育专业的办学水平，推进中等职业教育人才培养模式改革，培养适应沧州区域经济发展需要、具有实践能力、创新能力的高素质技能型人才。
2.2教育教学
2.2.1专业建设质量
本着因地制宜的原则，南皮职教中心科学调整专业设置，使专业类别与本地产业接轨，服务地方发展。2023-2024学年，学校开设专业有：计算机应用、幼儿保育、机械加工技术、电子电器应用与维护、电子商务、会计事务、智能设备运行与维护7个专业，与2022-2023学年相比没有新增删减专业，课程总量为22151学时。学校设有电子与信息专业群，对应的专业为计算机应用、电子电器应用与维修，装备制造专业群，对应的专业为机械加工技术、智能设备运行与维护，财经商贸专业群对应的专业为会计事务、电子商务。南皮县职教中心对接沧州职业技术学院实现了计算机应用、机械加工技术、电子电器应用与维修3个专业的“3+2”贯通培养，拓宽了中职学生技能培养和升学途径。
2023年12月份，南皮职教中心电子电器应用与维修专业顺利被评为市级骨干专业，2024年1月份，计算机专业通过省级评审，被认定为河北省骨干专业。省、市级骨干专业的评审通过，为学校深入推进专业建设提供了新的动力。
2.2.2课程建设质量
在课程设置上，一方面注重课程的实用性，着重培养学生的实训技能，学训结合；另一方面与职业高考接轨，注重课程的科学合理性；同时注重学生的思想道德教育，利用主题班会、主题教育、国旗下教育等，保证思政课的课时数量和质量。另外，在课程内容上，实行分层教学，通过培优补弱，构建特色课程体系，保证每一个学生都能跟得上、听得进、学得好。在专业教学上突出实践技能训练，加强信息技术教学的运用，激发学生学习兴趣，形成学生愿学、乐学、会学的浓厚氛围。
2.2.3教学方法改革
2.2.3.1以考促学
一学年来共进行大型考试六次，重点班月考五次，高三重点班联考八次，模考六次。各年级利用例会进行了年级学情分析。重点班、3+2班进行学情分析会20次，使得教学更加具有诊对性，保证了质量。22级幼保专业进行了结业考试。通过对期中期末考试汇总，今年评选出校级一等奖学金4人、二等奖学金14人，三等奖学金23人，奖金总额12600元。牵头完成中职国家奖学金评选推荐工作，微机22-1班张思淼和会计22-1班刘子梦两名同学获得参加国家奖学金评选机会，国奖金额为每人6000元。
另外，为强化学生的专业技能，组织了438名学生参加机械、电子电工、会计、保育员、计算机办公技能鉴定考试。经考核全部取得中级职业技能证书；为学生的岗位实习及就业奠定了坚实的基础，提升了就业竞争力。
2.2.3.2优质课评选
组织校优质课评比，校优质课比赛对标省市教学能力比赛，采用团队形式，共有7个教研组25名教师参赛。本次比赛的信息化水平和课题设计与实施水平较去年有明显提高。由贺红领、周钧礼、刘亚絮、常鑫老师组成的数学教学团队获基础课组第一名，由刘倩、刘阳、刘晓帅老师组成的会计教学团队获专业课组第一名。
2.2.4教学资源建设
教师都能运用信息化手段开展教学，学校所有机房都安装多媒体教学系统，每学期所有老师都要向学校网站上传本学期质量好的教学课件，不断扩充完善学校教学资源。另外，为加快信息化建设进程，优化了学校网络结构和布局，互联网出口带宽500 mbps，校园网主干最大带宽200mbps，投资100余万的智慧校园系统已正式投入使用。为使教师能熟练使用，充分发挥智慧校园的优势，对教师进行了专门的培训。
表12：中等职业学校教学资源建设相关情况统计表
| 2023年 | 2024年 | |||
| 1 | 专业教学资源库数 | 个 | 2 | 2 |
| 其中：国家级数量* | 个 | 0 | 0 | |
| 接入国家智慧教育平台数* | 个 | 0 | 0 | |
| 省级数量 | 个 | 0 | 0 | |
| 接入国家智慧教育平台数* | 个 | 0 | 0 | |
| 校级数量 | 个 | 2 | 2 | |
| 接入国家智慧教育平台数* | 个 | 0 | 0 | |
| 2 |
在线精品课程数* | 门 | 0 | 0 |
| 学时 | 0 | 0 | ||
| 在线精品课程课均学生数* | 人 | 0 | 0 | |
| 其中：国家级数量* | 门 | 0 | 0 | |
| 接入国家智慧教育平台数* | 门 | 0 | 0 | |
| 省级数量 | 门 | 0 | 0 | |
| 接入国家智慧教育平台数* | 门 | 0 | 0 | |
| 校级数量 | 门 | 0 | 0 | |
| 接入国家智慧教育平台数* | 门 | 0 | 0 | |
| 3 |
编写教材数 | 本 | 0 | 0 |
| 其中：国家规划教材数* | 本 | 0 | 0 | |
| 校企合作编写教材数 | 本 | 0 | 0 | |
| 新形态教材数 | 本 | 0 | 0 | |
| 接入国家智慧教育平台数* | 本 | 0 | 0 |
2.2.5师资队伍建设
南皮职教中心教师额定编制数197人，现有教职工总数176人，一学年来退休教师16人，通过招聘新引进教师5人。
2.2.5.1建立了“13510教师成长机制”
“13510”教师成长机制，即：新入职教师-合格教师-优秀教师-骨干名师教师成长通道。通过定期开展青年教师业务培训、组织教师“师带徒”“传帮带”活动、学期听评课活动和开展青年教师考核等系列举措，有效地促动了青年教师加强自身学习快速成长，为建设一支优秀教师队伍提供了有力保障。
2.2.5.2加强教师培训
实施“青蓝工程”，安排老教师对新教师进行带教指导，组织听评课活动及总结提升活动，点评新入职教师的优缺点，帮助新教师快速进步，同时也促进了老教师的业务再提升。教师研修培训活动贯穿整个学期，每周督导学习情况，分批次集中评阅学员作业，在2023年寒假教师研修专项培训活动中，122名老师获取证书；在心理健康教育教师培训活动中，26名老师获取证书；在全员远程培训活动中，116名参加培训教师全部合格。按照教育部教材局《关于开展中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材培训工作的通知》要求，组织首批13名教师参与培训，均取得合格证书。
典型案例2-9：南皮职教中心国培省培成果汇报会
为了进一步提高培训成效，更好地发挥教师外出学习培训的辐射带动作用，达到资源共享、共同提高的目的，2023年9月19日，南皮职教中心举办了2023年国培省培成果汇报会。
参训教师张娅慧讲述了所学的学校数字化建设政策和理念，以及教学能力大赛国赛经验分享及理念创新；张广宇老师分享了新修订的《职业教育法》内容；魏增丽老师通过培训提出我校构建虚拟仿真实验室构想；实训处主任王金强就中职标准化建设标准进行解读，分享了优秀学校成功案例，并针对学校目前标准化建设提出建设性意见。其他几位老师也分别从专业素质提升方面做了分享并对学校未来建设提出了合理化建议。
会议强调，国培省培人选要注重学校实际，注重实用性、前瞻性，切实做到学有所用；同时全体参培教师要及时将先进的理念、信息带回来并通过不同形式和其他老师分享，以点带面，促进教师队伍整体素质和业务能力的提高。
近年来，学校高度重视提升教师业务能力和综合素质，重新修订了国培省培工作流程，积极选派青年教师参加各类培训，开拓教师视野，丰富实践经验。此次活动充分发挥了“走出去，引进来”的作用，不仅使外出学习人员及时反思和梳理培训心得，还让全体人员感悟先进的培训理念和教育思想，使“外出学习”的辐射效应最大地发挥出来，有助于学校今后更好地开展培训工作。
2.2.5.3参加省市技能及教学大赛
本着对往年大赛的认识，超前谋划，积极动员广大教师提前组建教学团队，选好课题，对预参赛教师团队进行赛前培训，组织参加省级线上培训。在沧州市第十一届中等职业学校教师技能大赛中，6人获一等奖，5人获二等奖，4人获三等奖。在河北省职业院校技能大赛教学能力比赛中，7人获优秀奖，在全市职业院校技能大赛教学能力比赛中，4人获三等奖，10人获优秀奖。
表13：2023-2024学年沧州市教师技能比赛获奖统计
| 赛 事 | 奖 项 | 姓名 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 机电技术应用专业技能大赛 |
一等奖 | 宋殿博 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 机电技术应用专业技能大赛 |
二等奖 | 王 影 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 计算机专业技能大赛 |
一等奖 | 许亚蕾 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 计算机专业技能大赛 |
一等奖 | 魏增丽 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 计算机专业技能大赛 |
二等奖 | 李如英 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 计算机专业技能大赛 |
二等奖 | 张娅慧 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 数控车技能大赛 |
一等奖 | 金新庆 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 数控车技能大赛 |
二等奖 | 刘金星 |
| 沧州市第十一届职业院校教师技能大赛 现代企业云数字服务比赛 |
三等奖 | 刘 倩 |
| 沧州市第十一届职业院校教师技能大赛 现代企业云数字服务比赛 |
三等奖 | 刘 阳 |
| 沧州市第十一届职业院校教师技能大赛 现代企业云数字服务比赛 |
三等奖 | 付贵荣 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 幼儿保育专业技能大赛 |
二等奖 | 牛 娜 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 创新创业比赛 |
一等奖 | 李 媛 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 创新创业比赛 |
一等奖 | 付文凤 |
| 沧州市第十一届中等职业学校 电子商务专业技能大赛 |
三等奖 | 刘 菁 |
| 赛 事 | 奖项 | 姓名 |
| 2024年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛 | 优秀奖 | 刘金星、金新庆 孟令帅、张彪 |
| 2024年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛 | 优秀奖 | 宋殿博、王影、白浩宇 |
| 2024年沧州市职业院校技能大赛教学能力比赛 | 二等奖 | 叶梓、聂晶晶、李清、相晨晨 |
| 2024年沧州市职业院校技能大赛教学能力比赛 | 三等奖 | 郑秀玲、贺红领 周钧礼、刘亚絮 |
| 2024年沧州市职业院校技能大赛教学能力比赛 | 优秀奖 | 许亚蕾、范盼盼、魏增丽 |
| 2024年沧州市职业院校技能大赛教学能力比赛 | 优秀奖 | 刘金星、金新庆 孟令帅、张彪 |
| 2024年沧州市职业院校技能大赛教学能力比赛 | 优秀奖 | 宋殿博、王影、白浩宇 |
3.服务贡献
3.1服务行业企业
学校坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路，以服务地方产业发展为宗旨，以促进学生就业为导向，注重学校的品质、内涵、特色，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生职业技能和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。学校与多家企业合作，为学生提供充足的实习实训岗位，共同进行产品研发。2024年毕业生初次就业317人，其中到大型企业就业224人，到中小微企业等基层就业93人。
3.2服务乡村振兴
学校按照河北省关于精准扶贫的有关文件精神，持续做好驻村帮扶工作，扎实认真的履行帮扶职责。学校领导多次到刘八里乡后七里村实地走访贫困户，开展帮扶调研工作。帮扶责任人定期走访，与贫困户常谈心多交流，充分了解他们的生活情况和在生活中遇到的困难，有针对性的提供力所能及的帮助，确保帮扶工作做到“两不愁三保障”。本着“授之以鱼，不如授之以渔”的扶贫思路，学校领导班子经研讨，结合后七里村实际，发挥本校特长，拟定施行了四项扶贫政策：一是技术培训。开展经济作物及林木管理技术培训，提高村民的创收能力；二是就业指导。开展电子商务、电子电工、计算机等专业技术培训和就业指导，提升就业率；三是教育扶贫。全面无条件的接受贫困村高中阶段学生到校就读，并免除相关费用；四是信息服务。全方位提供致富及就业信息，增加村民收入。
典型案例3-1：驻村帮扶后七里
南皮职教中心持续巩固驻村帮扶成果，及时开展防贫监测，确保不发生返贫致贫。
一是领导重视、深入基层。职教中心校长吴希林同志，数次到后七里村开展扶贫调研，实地走访贫困户，并提出工作标准和具体工作要求。
二是关怀慰问、暖心贴心。学校领导班子与驻后七里村工作队和帮扶责任人对后七里村的脱享户、监测户进行了走访，全面了解他们的生活状况。当得知监测户刘红身体不适，并因尿毒症病情加重再次住院时。常务副校长吴希林同志，马上组织慰问探望，并要求本单位的驻村人员和帮扶责任人把帮扶工作做到实处，为其解决实际困难。几年来，职教中心在驻村帮扶过程中，坚持做实事、用真情、以心换心，带着感情做工作，把帮扶对象当成自己的亲人来照顾，把党的温暖和关怀送到每一户。
三是会议部署、督导检查。学校十分重视结对帮扶工作，定期召开帮扶工作会议。会上听取各帮扶责任人结对帮扶情况，并对下一阶段的帮扶工作进行安排和部署。会后及时对各项工作进行督导检查。要求工作人员要与帮扶户交朋友，用细心和耐心给他讲解国家的帮扶政策。
四是用真心，做实事。出资2万元购置了会议桌一个，椅子24把，帮助后七里村加强村两室建设。针对现有脱享户、监测户人口多为年老体弱的老年人，帮助他们申报慢性病，增加报销比例，减轻生活负担。及时识别纳入，稳定生活状态，在新识别纳入杨秀云、孙庆坡、路书红3户5人防贫监测基础上，又多次安排布置驻村工作队开展防贫监测排查工作，并安排了路书红和刘红的公益岗，及时发放了其他人员的产业分红款，增加了收入，提高了生活质量。四是坚持节日走访慰问，日常电话随访，每月至少入户一次，关心关怀他们的日常生活，让他充分到感受党的温暖。
五是节日慰问、定期走访。春节期间，校常务副校长吴希林同志，带领帮扶责任人和驻村队员到帮扶户家中进行慰问外，并给他们送去了大米和食用油等慰问品。吴希林同志作为单位一把手还亲自挂帅，带头走访。他带领帮扶责任人到刘八里乡后七里村的贫困户家中进行走访慰问。给他们带去油、面等慰问品，让他们感受到党的关怀和温暖。在走访过程中。
六是驻村帮扶、村校联动。一方面，开展经济作物及林木管理技术培训，提高村民的创收能力。另一方面，开展电子商务、电子电工、计算机等专业技术培训和就业指导，提升就业率。全方位提供致富及就业信息增加村民收入。另外，全面无条件的接受贫困村高中阶段学生到校就读，并免除相关费用。
驻村帮扶取得了很大成效，目前，后七里村街道整洁，民风淳朴，村民生活水平有明显改善提高，学校将继续加大对后七里的帮扶，力争把后进村、贫困村发展成先进村、富裕村。
3.3具有本校特色的服务
学校始终坚持发挥职业学校特色，加大社会服务工作力度，服务地方发展。2024年承接非学历培训项目4项，共计4800学时，全部为公益项目培训。学校还发挥职业技术特长，扶植了后七里村小五金企业4户（路美丽、徐迎先、刘兰顺、王金路）。贯彻执行党的产业扶贫政策，对接了南皮温氏畜牧有限公司、南皮水木清华新能源有限公司、河北大北农农牧食品有限公司、南皮温氏畜牧有限公司、沧州胜杰五金制品有限公司，为他们提供技术支持和人才培训。
典型案例3-2：南皮职教中心扫雪除冰志愿服务
2023年12月份，南皮县出现大风强降雪降温天气，为有效应对冰雪严寒天气，确保师生出行安全，消除安全隐患，南皮县职教中心党总支组织广大干部党员和全校教职工开展扫雪除冰志愿服务活动。
一、迅速部署，守护安全。雪情就是命令，责任就是使命，学校党总支第一时间召开扫雪除冰工作动员会议，启动应对灾害天气处置预案，成立以党员为骨干、全体教职工参与的 4 个扫雪除冰志愿服务队，划分了责任区域，校领导各带一队。会议要求，校领导班子成员要细化工作举措，落实工作责任，身先士卒，靠前指挥；总务处调配铲雪车辆、工具，全力以赴，切实做好应对灾害天气防范处置的各项准备工作；广大党员干部率先垂范，充分发挥模范带动作用，及时清扫学校院内、责任卫生区积雪积冰，把“扫雪除冰志愿服务”作为检验主题教育成果的生动实践，作为“我为群众办实事”的重要内容，当先锋、作表率。
二、全员参与，爱满校园。12 月 15 日清晨，52 名在职党员和 100 多名教职工，或开车、或骑车、或步行，踏着厚雪，踩着坚冰，不顾个人安危，按时来到学校。大家听从指挥，秩序井然挥舞着铁锹、推板、扫帚等工具，相互配合，你铲我扫，一点点地将积雪和冰层铲起集中堆放。校园道路、广场、学生食堂、学生宿舍、楼宇门前，到处都是冲在前、干在先，热火朝天的场景。一条堆满厚厚积雪的道路，变身为方便行走的“安全通道”，形成了雪后校园一道靓丽的“守护线”，将爱与温暖传递到校园的每个角落。
三、志愿服务，情暖行人。17日下午 1 点30分，为了便于市民安全出行，按照县委部署安排，校领导带领全体教职工来到东环南路至城管局责任区进行扫雪除冰志愿服务。经过行人踩踏和车轮碾压的积雪无比坚硬，有的地方雪水、垃圾遍地，难以下脚，志愿者们不怕脏不怕累，用铁锹一点一点铲掉硬冰，将泥泞的积雪和雪水一点一点铲起。寒风刺骨，但大家不畏严寒、精神抖擞、热情高涨，经过数小时的奋战，汗水融化了冰雪，主路残雪、便道和商铺门口积雪被清理干净，为广大群众清扫出了一条“安全路”，保障了居民出行安全。
此次扫雪除冰活动，南皮县职教中心党总支以雪为令、以实为先，用最积极的态度为校园出行筑起安全堡垒，用最实际的行动为平安南皮建设贡献力量，用最朴素的方式和最诚挚的热情展现了南皮县职教中心党员干部职工关键时刻冲得出来、危急时刻顶得上去、不怕困难、乐于奉献、团结协作的担当精神和强大合力，切实在冰雪中刻画出“学思想、强党性、重实践、建新功”的生动实践，推动主题教育在基层见行见效、落地生根，充分发挥了基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用。
典型案例3-3：南皮职教中心学雷锋服务活动
为落实习近平总书记关于深入开展学雷锋活动的重要指示，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神， 3月份，南皮职教中心开展了“学雷锋”系列活动，全校积极行动起来，充分展现了新时代南职学生风采。
一、“学雷锋”校园主题广播
3月份，校园广播站以“传承雷锋精神，共建美好校园”为主题，开展主题广播。通过校园广播，进一步加深了对雷锋精神的认识和理解，同时倡导同学们向雷锋同志学习奉献精神、刻苦钻研精神、创新精神、勤俭节约精神，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，继承和发扬雷锋精神，争做新时代的好少年。
二、国旗下讲话
学校每周一举行升仪式，品学兼优的同学会被推选进行国旗下讲话。3月4日，在全体师生的注视中，学生代表在升旗仪式上以“学雷锋”为进行了国旗下讲话。学生用自己的语言表达了对雷锋同志的敬仰以及学习雷锋精神的决心。
三、志愿活动
3月5日，学校组织青年志愿者走出校园，走进香涛公园，打扫步道，擦拭长椅，清理垃圾，美化环境，志愿者们充分展现了雷锋精神的内涵，不怕脏、不怕累，用实际行动践行雷锋精神，传递正能量。
四、“学雷锋”主题板报
板报是校园文化最直观的展现方式，也是在班级中宣传雷锋精神最好的形式。根据学校统一安排部署，各班板报小组迅速设计创办了以“学雷锋”为主题的板报。各班板报用丰富多彩的内容，直观的向班级同学们传递雷锋精神和志愿服务精神。
此次学雷锋系列活动不仅让同学们更加深入地了解了雷锋事迹和雷锋精神，还在实践中体验到了奉献的快乐。学习雷锋不仅仅是一次活动，更是一种精神的传承和发扬。同学们纷纷表示，要以雷锋为榜样，用爱心和奉献书写新时代的雷锋故事。愿每一颗雷锋精神的种子，在这个三月生根发芽，从身边小事做起，从点滴做起，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。
4.文化传承
4.1团组织建设
南皮职教中心积极发展团员，完善团组织架构。学校团委配备团委书记1人，副书记2人，组织委员1人，宣传委员1人。下设51个班级团支部，每个团支部配备团支部书记1人。全校共有团员439人，占学生总数的21%。积极发挥团组织在学生中的优势，以丰富的活动为载体，培植学生爱国情怀，实行准军事化管理，规范学生行为习惯，促进学生全面发展，提升学校办学品位。2023年底，获省级优秀班千部称号1名、市级1名、县级2名；荣获省级三好学生3名、市级3名、县级4名，两个班级被评为“五四”红旗团支部、三名团干部被评为县级优秀团干部、四名团员被评为优秀团员。
4.2校园传承文化活动
学校相继举办了“不负韶华心向党，砥砺前行新时代”校园歌手大赛、“强体魄 享运动 展风采”冬季趣味运动会、清明祭英烈、雷锋月、五四青年节、 “推普周”及“双推月”、 三人篮球赛、羽毛球赛等等活动，通过丰富多彩的活动，活跃校园气氛的同时，也使同学们感受到课余生活的充实，营造健康的校园文化氛围，达到环境育人、活动育人的目的，使同学们逐步养成文明健康的学习、生活习惯，培养了正确的价值观，提高了品德修养水平，增强了爱国爱党爱社会主义情怀。
典型案例4-1：南皮职教中心举办冬季趣味运动会
为进一步丰富和活跃校园文化生活，提高学生身体素质，增强团队合作精神，12月5日，南皮县职教中心举办了一场冬季趣味运动会。
比赛前，同学们认真练习，为各个项目做好了充分的准备。开幕仪式后，趣味运动会正式拉开帷幕，激动人心的气氛传遍整个校园。学校领导和老师们也莅临现场为大家加油打气。
运动会以年级为组别，设置不同趣味项目，给大家带来了无尽的欢乐：接力赛中，参赛队员们紧密合作，传递着快乐和激情；螃蟹运球让同学们集结力量，共同为团队而战，体验到了团队合作的重要性；有趣的夹乒乓球游戏则让大家在欢笑声中释放压力，感受到运动的乐趣。
趣味运动会是根据在校学生身心特点精心设计的一场集趣味性和运动性为一体、运动与康复相融合的运动盛会，旨在通过运动增强学生体魄，提高他们的团队协作能力，增强集体荣誉感和责任感。
典型案例4-2：南皮职教中心三人篮球赛
2024年5月8日至21日期间，南皮县职教中心在篮球场成功举办了三人篮球赛。来自全校各班级的众多篮球爱好者踊跃报名，共组建了18支参赛队伍，每支队伍5名队员，参赛人数达到90人，比赛现场气氛热烈，精彩纷呈。
篮球赛采用国际通用的三人篮球赛规则，分三次按照小组赛、半决赛、决赛依次举行，每场比赛时间为8分钟，先得15分的队伍获胜。在裁判员的公正裁决下，各参赛队展开了激烈的角逐。选手们在场上互相配合，默契十足，屡次上演精彩的传球、突破和得分，展现出了高超的篮球技艺和顽强的拼搏精神。场下学生们也热情高涨，为参赛选手们加油助威，现场气氛热烈而紧张。
经过激烈的比拼，微机22-2班、微机23-3班分别摘得高二组、高一组桂冠，机械22-2班、电子23-2班获年级组亚军，电商22-3班、电子22-1班、机械23-2班、电子23-1班并列年级组季军。
本次篮球赛的成功举办，丰富了校园文化生活，锻炼了同学们的体魄，增强了团队合作精神和竞争意识，促进了班级之间的交流和友谊，对同学们今后的学习和生活产生积极的影响。
典型案例4-3：南皮职教中心2024年元旦联欢会
欢乐辞旧岁，起舞迎新年。为庆祝元旦，迎接新年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，2023年12月29日，南皮县职教中心2024年元旦联欢会在多功能报告厅隆重举行。学校党总支书记、常务副校长吴希林，学校党总支委员、副校长张中正，学校党总支委员、副校长商华甫，学校党总支委员、副校长李永升，各处室主要负责同志出席本次活动。
活动现场展演和在线直播同时进行，目的是让全体师生能一同感受活动的快乐。在主持人饱含喜悦的声音中，联欢会正式拉开帷幕。本场联欢会节目形式丰富，朗诵、舞蹈、武术、歌曲应有尽有；老师学生各尽其力，各现其能，各展其才，文艺地诠释了个人修养、青春梦想、责任担当，抒发了爱校、爱国、爱党情，尽显强烈的社会责任感和家国情怀。
整场演出掌声一阵高过一阵，高潮一波高过一波，历经一个多小时的元旦联欢会在主持人的祝福声中圆满落幕。元旦联欢会的顺利举办为学生们提供了一个展示自我的舞台，有效增进了师生之间的感情，让全校师生共同度过了一个难忘的节日。
南皮县职教中心将不断丰富校园文化活动载体，紧扣学校办学特色，以更高的标准、更实的举措、更大的作为，携手擘画职业教育高质量发展新蓝图！
5.产教融合
5.1校企合作开展情况和效果
历年来学校致力于深化校企合作，大力促进产教融合，成效显著。目前，学校与北京盛邦升华信息技术服务有限公司、沧州科威电子有限责任公司、河北南皮铁路器材有限公司、河北深海电器有限公司、沧州恒立会计服务有限公司、京华爱儿堡幼儿园等共18家企业开展了校企合作。企业作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，既满足了学生实习需要，为学生提供了良好的工学结合和实习就业机会，也为教师入企培训提供了良好的平台。
典型案例5-1：南皮职教中心入企调研
2024年，南皮职教中心校领导班子带领教务处负责人和专业教师多次深入县域多家企业调研，了解企业岗位基本专业知识和技能需求，将其融入教材，转化为教学内容。电商、计算机等专业的部分学科还初步建设了活页式教材；另外，依据岗位需求，学校加大课程调整力度，机械加工技术专业增设普通车床、数控车床和CAD课程；计算机专业增设网络搭建与运维课程；会计专业增加智能财税课程；幼儿保育专业增加母婴照护技能实训课程，推进了“岗课衔接”。
同时为配合适应岗位需求的课程调整，校内实训建设也同步进行。一学年来，投资近三百万元用于更新和新增专业实训室软硬件，建成母婴照护实训室 ,CAD制图实训室，会计电算化实训室，PLC实训室和网络搭建与运维实训室各一个，更新计算机机房三个，电子电工实训室两个，还调整了车床实训室布局，新购置6台普通车床和3台数控车床，为学生实习实训和就业技能提升提供了有力保障。此外，在会计实训室安装了企业实用税务软件、CAD实训室安装了制图和车床模拟仿真软件，电子商务专业利用淘宝和阿里巴巴等平台实现了实际工作场景模拟实习实训，该专业已为沧州艾康医疗器械科技有限公司成功搭建了“e路有艾”电商公众服务平台。
一系列措施的推进，实训设备的进一步完善，将有力保障学生在校期间所学知识和企业、社会接轨，学生真正能学有所长，成长为企业所需的技能型人才。
5.2学生实习实训
学校建有满足各专业学生实习实训的校内实训基地，总面积达6300多平方米，并在实训基地内与企业共建有两个信息化教学工作室。能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，产教对接共同完成实训教学任务。另外，学校每年都会选派专业教师下企业实践，使专业教师将专业知识与实践相结合，加深对企业岗位设置、岗位能力需求等的了解。
学生职业技能鉴定是学生走向企业实习就业的重要环节，也是衡量专业操作技能水平的重要部分。本学年南皮职教中心共组织保育员、机械钳工、电子产品维修工、财务管理师和计算机应用技术师等五个专业的技能鉴定考试。为此，学专门成立了技能鉴定领导小组，对考试流程做了详细部署，制定了详细的考务方案，同时抽调责任心强、经验丰富的教师和实习指导教师担任监考任务。考务人员严肃考纪并遵守考场规则和操作流程，确保了技能鉴定考试工作圆满完成。通过技能鉴定考试，共计438名学生全部顺利获得了中级技能证书。
5.3组织学生到企业参观
组织机械、电子专业二年级学生先后到沧州众擎聚创科技有限责任公司、河北深海电器公司、赛格公司参观。通过开展访企拓岗专项活动，让学生了解企业的用人需求，提前做好专业学习和职业规划，让企业了解学校的育人实力、办学特色。通过开展系列活动，实现校企协同育人，服务县域产业发展。
5.4岗位实习双选会
学校举办了2024届毕业生就业双选会，邀请了10余家明星企业到我校现场招聘。学校会计事务、机械加工、电子电器应用与维修、计算机应用、幼儿保育五个专业的400余名毕业生参加。招聘岗位包括五金机电、电子配件、企业文职人员等多类型职位，100余人达成初步意向，真正实现了校企零距离对接，有效地帮助了毕业生就业。通过双选会，为学生岗位实习搭建了良好的平台，也推进了校企合作、产教融合，为学生就业奠定了良好的基础。
典型案例5-2：南皮职教中心毕业生就业双选会
为贯彻落实国家和省市有关职业教育会议和相关文件精神，落实县委组织部有关人才培养培训的工作部署和人大政协代表委员关于企业人才需求的提案，切实实现中职教育服务地方经济，实现校企零距离对接，给学生就业创造一个良好的机会，3月29日，南皮职教中心举办了2024年毕业生就业双选会。
双选会邀请了全县大规模的七家明星企业：沧州科威电子有限责任公司、河北深海电器有限公司、河北南皮铁路器材有限责任公司、新南风加热制冷（沧州）有限公司、沧州亿丰五金制造有限公司、沧州伟恒五金制品有限公司，来我校现场招聘。拟招聘岗位包括五金机电、电子配件、企业文职人员等多类型职位，充分满足学生对工作岗位的多方需求。参加双选会的学生有会计事务、机械加工、电子电器应用与维修、计算机应用、幼儿保育五个专业的400余名毕业生。
目前人才市场竞争激烈，企业对劳动者素质的要求越来越高。副校长李永升对即将走向工作岗位的同学们提出三点建议：一要树立良好的职业道德，要树立行行建功、处处立业、先苦后甜的理念；二要理性的看待待遇，刚走出校门更重要的是要不断的充实自己，待遇和能力是对等的；三要珍惜第一份工作，多一份珍惜，多一份坚持，勇于克服各种难题。并祝所有同学都能顺利找到适合自己的工作，迈出人生重要的一步！祝各企业单位选聘到自己所需的人才，达到“校企合作，双赢共进”的目的。
近年来，学校不断探索校企合作、工学结合的职业教育新模式，积极与县域企业合作，建立学生实习就业基地。往届进入企业和幼儿园实习就业的毕业生，受到了用人单位的一致好评。本次为确保双选会达到预期效果，学校提前拟定一批知名企业名单，于三月中旬三次走访各企业，就企业经营状况、员工待遇及人才需求情况进行调研，最终筛选出七家明星企业来我校参加双选会。
双选会上，各用人单位分别就企业概况、发展前景及招聘岗位等相关信息，做了自我宣讲推介，学生结合各自所学专业和就业需求，作出更加适合的选择。
招聘会现场气氛热烈、秩序井然。用人单位诚意满满、求贤若渴，求职学生精心准备、蓄势待发。双方就岗位需求、薪资待遇、提升空间、发展平台等进行面对面深入沟通交流，达成初步意向。
南皮职教中心一直致力于以优良的学校管理和高质量的学生就业赢得学生家长和社会的信赖，下一步，学校将以此次双选会为契机，深化产教融合，实现校企协同育人，服务县域产业发展，深入开展访企拓岗专项行动，不断加强与用人单位的联系，为用人单位和毕业生搭建快速、高效的沟通桥梁，邀岗进校园、送岗到个人，为县域经济发展贡献更多职教力量。
6.发展保障
6.1国家政策落实
南皮职教中心每年足额落实免学费、助学金的资金配套任务，严格执行上级免学费和助学金政策，将国家的帮困助学政策落实到实处。认真做好学生奖助学金的推荐、审核、申报工作，并及时做好发放工作。学生免学费每生每学年2000元，助学金每生每学年2000元的标准，2024年中央拨付全年免学费资金238万元，助学金28万元，国家奖学金1.2万元，全部拨付到位。
表15：2023、2024落实助学金、免学费资金情况
| 年 份 | 2023年 | 2024年 | ||||
| 类 型 | 中央 | 省级 | 县级 | 中央 | 省级 | 县级 |
| 助学金(万元） | 30 | 8 | 4.1 | 28 | 9 | 8.76 |
| 免学费（万元） | 239 | 72 | 84 | 238 | 88 | 82 |
省级拨付全年免学费资金88万元，助学金9万元，建档立卡学生补助资金0.9万元；县级配套免学费资金82万元，助学金8.76万元,建档立卡学生补助资金1.5万元，共计457.36万元。资金全部按时到位，按时使用。
学校奖励奖学41人，发放校级奖学金1.26万元。国家奖学金2人，每人6000元，共发放国家奖学金1.2万元。校级助学金17人，发放0.85万元，共发放3.31万元。
表16：2021年、2022年与2023年资助情况对比表
| 年 度 | 2022年 | 2023年 | 2024年 |
| 免学费人次 | 3782 | 3987 | 3770 |
| 助学金人次 | 404 | 421 | 379 |
| 学校资助人数 | 21 | 14 | 17 |
| 奖励奖学 | 33 | 26 | 41 |
学校有校级领导4名，中层干部31名，学历达标率100%，中层以上干部与教职工比率17.6%，管理机制完善，运行良好。学校实行校长负责制，全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，保证校务公开透明。学校注重发挥领导干部的表率作用，注重合作共事、认真做事、超前谋事、制度管事、实干成事。注重在教学一线培养锻炼年轻干部，选拔了一批德才兼备，经过实践考验的的优秀年轻后备干部，备用结合，动态管理，使干部队伍始终保持旺盛的生机和活力，真正形成了领导班子有事业心、中层干部有上进心、全体同志有责任心的工作格局。
南皮职教中心充分利用学生会的优势，发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，积极调动学生自治的积极性，增强学生自主管理意识和能力，取得了显著成效。为加强学生会干部队伍建设，每学期初，进行学生会干部的新老更替，并通过严格的培训，使新学生会干部迅速适应角色转变，积极地投入到日常工作中并发挥作用。另外定期召开学生干部工作会议，做好学生干部的培训，鼓励他们积极主动地开展工作。学生会干事在每天早、中、晚执勤以及晚自习检查课堂纪律的同时还积极和值班老师以及同学们沟通交流，及时发现问题及时解决问题。南皮职教中心学生会是一支拥有坚持务实、高效工作作风的学生会干部队伍，在工作中稳步前进，在活动上力求创新，充分发挥了其在学生管理及班主任工作中“得力助手”的作用。
6.4质量保证体系建设
学校修订和完善了《职称评选办法》、《奖励性绩效工资分配实施方案》等规章制度，实现奖优罚懒，激发干事创业活力。在修订和完善相关制度的基础上，狠抓制度落实和执行，真正把每个细节落实到位。对查处的违纪行为严肃处理，做到了有规可依，广大教职工工作作风进一步改善，工作积极性得以充分发挥，真正形成了用制度管人、用制度管物、用制度管事的管理机制。
6.5经费投入
2024年财政拨款3034.43万元，其中：中央财政拨款457.22万元，省级财政拨款160.91万元，县级财政拨款2415.97万元。县政府出台职业学校生均财政拨款标准和生均预算内公用经费标准，按时足额拨付并逐步提高；省级以上建设项目地方配套经费足额到位。2024年财政专项经费408万元，年生均财政拨款2192.37元。
2024年学校为改善办学条件，投资120余万元购置了数控车床3台、网络搭建平台1套、智能财务账务云平台1套、普车6台，装备了计算机实训室、CAD实训室，另为教室装备了3台交互式智慧大屏，为幼儿园购置了1.8万元的幼儿玩教具，为师生提供了更加优质的教学和学习环境。同时，学校还对校园基础设施、消防设施进行了全面维修，更换了防盗窗，学生餐厅新做防水，校园内破损的地砖进行更换，旧教学楼更换暖气主管道，对校园路灯、教学楼电路、男女宿舍楼和教学楼门窗水电进行了检修，确保了校园安全稳定。
7.挑战与展望
7.1面临挑战
挑战1：校园场地紧张。我校目前校园占地、建筑面积等明显偏小，学校承载能力严重不足，极大限制了招生规模，发展空间受到严重制约。
挑战2： 近两年退休教师较多，师资力量面临短缺的难题。另外，教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足。
挑战3：教学质量虽然近年来提升很大，但还有很大提升空间，升学率和升本科数任然有待进一步提升。
7.2未来展望
挑战与机遇并存，针对校园场地紧张问题，学校将以标准化建设为契机，积极推进新校区项目建设，以彻底解决学校扩大办学规模、扩大招生数量、职业教育发展所面临的瓶颈问题。下一步，南皮职教中心将加快推进新校区项目，积极跑办各种手续，力争2024年底开工建设。针对教师结构问题，学校将进一步优化教师队伍结构，申请增补教师岗位，招聘教学及技术能力强的专业教师，为教师队伍引进新鲜血液及活力。进一步完善教师师德考核和工资量化考核，激发全员干事创业活力；大力实施“骨干教师工程”、“双师型素质工程”等师资队伍建设工程；选派教师下企业实践、下实训基地锻炼；积极参加国家级和省级培训，不断提高整体素质，使研究生学历人数和“双师型”教师总量得到大幅提升，努力打造一个符合中职学校发展的高素质师资队伍。针对提高教学质量问题，学校将积极探索教学改革，借鉴其他知名学校先进的教学和管理经验，以提高高考升学率为重点，在提高学生成绩上下功夫，争取实现职业教育教学质量的大跃进。
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