南皮县职业技术教育中心2021年中等职业教育质量年度报告

 
南皮县职业技术教育中心
中等职业教育质量年度报告
 (2021年)

目  录
1.学校情况 4
1.1学校概况 4
1.2教师队伍 4
1.3设施设备 5
2.学生发展 6
2.1基本情况 6
2.2学生素质 6
2.2.1基本素质 7
2.2.2技能鉴定 7
2.3技能比赛 8
2.4在校体验 9
2.4.1对实训设备的满意度 10
2.4.2对生活环境的满意度 10
2.5升学就业 11
3.教育教学 11
3.1教学改革 11
3.1.1实施分层次教学 11
3.1.2调整课程比例 12
3.1.3奖教奖学实时推进 12
3.1.4以赛促教成效明显 12
3.1.5改革现代学徒制 14
3.1.6信息化教学 14
3.2教师培养培训 14
3.2.1信息技术全员培训 15
3.2.2加大校本教研力度 15
3.2.3企业实践提升能力 15
3.2.4强化教师业务培训 15
3.2.5完善师德考核制度 15
4.德育工作 16
4.1德育课 16
4.2校园文化建设 16
4.3文明风采活动 16
4.4团组织建设 17
4.4.1团组织架构 17
4.4.2团组织学生会活动 17
4.5班主任获奖及荣誉 18
5.政策保障 18
5.1经费 18
5.2政策制度 18
5.2.1财务制度 18
5.2.2食品安全管理制度 19
5.2.3质量保障的落实与成效 19
6、学校治理 20
6.1教师队伍管理 20
6.1.1加强领导班子和中层队伍建设 20
6.1.2加强师德教育 20
6.1.3优化教师结构 20
6.2学生管理 21
6.3安全管理 21
7 .服务贡献 21
7.1技术技能人才培养 22
7.2社会服务 22
7.2.1函授培训 22
7.2.2技能培训 22
7.3对口支援 23
7.3.1技术帮扶 23
7.3.2事实帮扶 23
7.3.3扶植村内企业 25
7.4服务抗疫 25
7.4.1严把关，三及时 26
7.4.2坚持四个到位 26
7.4.3包联小区尽职尽责 26
8.校企合作 27
9.党建活动 27
9.1党史学习教育 28
9.1.1祭英烈，励青年，传承红色基因 28
9.1.2“少年工匠心向党，青春奋进新时代”主题教育活动 28
9.1.3利用“三会一课”“主题党日”开展党史学习教育 29
9.1.4上党课，学党史，汲取发展的智慧和力量 29
9.1.5各种类型的党史教育比赛活动 29
9.1.6党史进教材、进课堂、进学生头脑活动 30
9.2服务型党组织 30
9.2.1强化组织建设，加强党总支班子建设 30
9.2.2强化制度建设，抓好党建常规工作 31
9.2.3开展“我为群众办实事”实践活动 31
9.3党风廉政建设和反腐败工作 32
9.4“两转两促三思考” 32
9.5”党建+“育人模式 33
10.面临挑战 33
 
1、学校情况

• 学校概况

南皮县职业技术教育中心创办于1983年，全日制在校生1852人。学校建有教学楼、学生宿舍楼、综合培训楼、实训楼、多功能报告厅、学生餐厅、模具加工中心、400米标准体育场等。开设计算机、学前教育、机械加工、电子电工、电子商务、会计、汽车运用与维修、法律事务8个专业。学校是河北省重点中等职业学校，也是南皮县唯一一所公立职业教育学校。
校园占地面积6.24万平方米,生均校园占地面积38.5平方米，2020年建筑面积为3.26万平方米，生均建筑面积20.14平方米，2021年建筑面积为3.76万平方米，生均建筑面积20.30平方米。2020年教学仪器设备总值为1059万元，生均教学仪器设备值6541元，2021年教学仪器设备总值1114万元，生均教学仪器设备值6015元。
表1-1: 2020年-2021年学校概况情况对比表

年份	2020年	2021年
全日制在校生(人）	1619	1852
占地面积（万平方米）	6.24	6.24
生均占地面积（平方米）	38.54	33.60
建筑面积（万平方米）	3.26	3.76
生均建筑面积（万平方米）	20.14	20.30
教学仪器设备总值（万元）	1059	1114
生均教学仪器设备值（元）	6541	6015

一年来，学校坚持坚持以“立德树人”为根本，秉承“明德厚学，自强不息”八字校训，全校上下一心，精诚团结，深化内部体制机制改革，抢抓机遇，大刀阔斧，提升教学质量，成效明显。学校先后被授予“河北省德育工作先进集体”、“河北省园林式单位”、“沧州市文明校园”、“沧州市职成教育先进单位”、“沧州市节约型公共机构示范单位”等荣誉称号。
1.2 教师队伍
学校教职工额定编制数197人，现有教职工总数190人，其中专任教师总数142人，生师比为13.4，教师学历全部达标，全部为本科及以上学历，专任教师中硕士以上学历比例达4.5%，高级职称教师41人，占比30.5%，专业课教师均具有技师以上职业资格或中级技术职称，“双师型”教师44人，占比31%，企业兼职教师12人，教师素质各项指标比例均已达标，教师学历全部达标。
1.3 设施设备
学校现有机械加工、计算机、会计、汽修、电子商务、电子电工、幼儿保育等七个实训中心，共有30个实训室（车间），生均实训场地4.6平方米。学校固定资产购置的专项资金逐年增长，主要用于各专业教学设备的添置。2020年底，学校教学仪器设备总值1059万元，生均教学仪器设备值6541元；实习实训工位数1200个，生均实习实训工位数0.74个；纸质图书4.3万册，纸质期刊110多种，生均纸质图书 26.6 册。截止到2021年9月，学校设备总值1114万元，生均教学仪器设备值6015元；实习实训工位数1260个，今年新增60个，生均实习实训工位数0.68个；纸质图书44260万册，纸质期刊120多种，今年新增1080册，生均纸质图书23.9册。
2、学生发展
2.1 基本情况
现有全日制在校生1852人，非全日制电大函授和法律函授班228人，2021年学校招生数为688人，应届毕业生386人。与2020年相比，招生人数和在校生、应届毕业生人数均有所上升。

表2-1.南皮县职业技术教育中心2020-2021在校生情况比对表
年 份	2020年		2021年
学生结构	全日制	非全日制	全日制	非全日制
招生规模	628	58	688	0
在校生	1619	217	1852	154
毕业生	345	0	386	0

 
生源主要来自本县，部分来自泊头、东光等周边县市。学生巩固率在95%以上。学校承接了县村党组织书记和其他“两委”干部的轮训工作，举办了村“两委”干部中专函授培训班， 2021年度，社会培训达776人次。各项指标与上一年度相比增长较明显。
2.2 学生素质
2.2.1基本素质
2020年，文化课合格率99.5 %、专业技能合格率98.65%、体质实际达标率为93%、毕业率 99.6 %。2021年文化课合格率100%、专业技能合格率100%、体质实际达标率为94%、毕业率100%。学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想，有目标，有较高的参与意识，积极参加党团组织活动，要求加入党组织的比例逐年提高。
2.2.2技能鉴定
学校是河北省信息产业厅授权的“计算机装配与调试”中级工、“无线电调试”中级工鉴定站，学生在校期间可以根据需要申请考证。学校按照人才培养方案，于2020年11月份组织开展了涉及计算机、机械钳工、电子电工3个专业的共计128名学生的职业技能鉴定工作，2021年5月份又开展了针对幼儿保育专业160名学生的职业技能鉴定工作，288名参加职业技能鉴定的学生全部通过了理论及实际操作的考试，顺利获得了中级技能证书，通过率100%。

图2-1：保育员技能鉴定考试现场
 
2.3技能比赛
学校以技能比赛为驱动力，强化学生综合素质，重视学生技能训练，将职业技能大赛训练常态化，组建专业辅导团队，精选优秀学生选手，辅导教师精诚合作，无私奉献，学生刻苦训练，认真参赛，竞赛成绩一年更比一年强。派出的代表队在省级会计技能大赛中荣获2个团体三等奖。
表2-2：2021年河北省职业院校学生技能大赛团体奖  2021.4

专 业	赛  事	奖  项
会计专业	2021年河北省第一届“网中网杯” 财务共享服务技能大赛	团体三等奖
电商专业	2021年河北省职业院校学生技能大赛 中职电子商务技能比赛	团体三等奖

 
2021年，为突出职业教育“以赛促学、以赛促教、以赛促创”特色，搭建师生专业技能展示平台，我校组织开展了第十一届科威杯学生技能大赛，大赛设置了初赛、复赛、总决赛、闭幕式四个阶段，共有来自会计、计算机、幼保、电子、机械等专业的200多名学生参赛。在全校掀起学技能、练技能、钻技能的热潮，营造积极向上、奋勇争先、健康文明的校园文化氛围和丰富多彩校园文化生活，以促进教育教学工作的全面深化和拓展。

图2-2：科威杯技能大赛开幕式
 
2.4 在校体验
学校以“办人民满意的职业教育”为出发点和落脚点，大力推进职业教育“双扩大、双提升”工作，持续坚持“加强管理，夯实基础，强化内涵，创出特色”的总基调，积极改善办学条件，提升师资队伍素质，提高学生学习、生活水平，获得了学生的一致好评。
表2-3.南皮县职教中心2020-2021学生满意度调查比对表

年 份	2020年	2021年
理论学习总体满意度	97%	98%
专业学习总体满意度	98%	98%
实习实训满意度	98%	99%
校园文化和社团活动满意度	99%	100%
生活满意度	99%	99%
毕业生对学校安全满意度	97.5%	98%

 
2.4.1对实训设备的满意度
为进一步改善办学条件，今年学校投资55万元，购置了电子技术实训装置、电气装配实训设备、税务技能软件等，为实训质量的提高提供了保障。学校实训设施能够确保学生实训课顺利开展，实训耗材供应充足，设备维修保养及时，软件升级改造到位，教师实践培训普及，并定期安全检查。学生实训课时占专业课时的一半。因此学生能够及时、充分、安全实训，满意度高。
2.4.2对生活环境的满意度
为给学生创造更加舒适的校园环境，投资1140万的5500平米综合培训楼已于2021年9月1日正式投入使用；投资120万新建了260m³消防水池；投资32万更换了教学楼门窗；投资5万升级改造了幼儿园卫生间等等，极大提高了住宿环境，改善了办学条件。通过环境育人，使学生生活满意度逐年提高，生活满意度达99%。
2.5升学就业
学校每年都针对毕业生组织“职业生涯规划讲座”，帮助学生树立技能安身立命意识，提升了临近毕业学生们的学习技能积极性。2020年学校有毕业生345人，通过职教高考升学25人，通过对口单招升学290人，升入本科2人，升入高职高专院校313人，另有在规模以上企业就业21人，中小微企业就业9人，2021年学校有毕业生386人，通过职教高考升学17人，通过对口单招升学240人，升入本科1人，升入高职高专院校256人，另有在规模以上企业就业79人，中小微企业就业50人。2021年和2020年相比，毕业生人数有所上升，就业人数占比明显上升。
走访调研显示，就业单位对毕业生职业素养的满意度达到99%，对毕业生职业技能的满意度达到98%，毕业生专业对口就业率达到97%，毕业半年后平均月收入由2020年的1900元，提高到了2021年的2500元，毕业三年后的平均月收入稳定在3500元，职业稳定率75%，学生自主创业人数2020年有3人，2021年为5人。
3、教育教学
3.1 教学改革
3.1.1实施分层教学模式
通过培优补弱，构建特色课程体系，保证每一个学生都能跟得上、听得进、学得好。在专业教学上突出实践技能训练，加强信息技术教学的运用，激发学生学习兴趣，形成学生愿学、乐学、会学的浓厚氛围。每学期以各专业教研组为单位，成立兴趣活动小组，让学生利用课余时间提高专业技能水平。组织开展了第十一届“科威杯”专业技能大赛和教学成果展，有效地促进了学校专业建设，展示了办学成果，激发了学习热情。
3.1.2调整课程比例
实施“中等职业教育‘2.5+0.5’、校外顶岗实习时间一般不超过0.5年”的教学安排，公共基础课程与专业技能课程总学时之比平均为3.9：6.1，学分比为4：6，专业课程中的实践性教学比重为50%以上。
3.1.3奖教奖学实时推进
学校实行奖学金报考制度，科学制定评选办法，严把考试关，对有意申请奖学金的学生单独排场，严肃考试纪律、严格阅卷，确保成绩有效。2020年度，评选中职国家奖学金1人，评选出校级一等奖学金3人，二等奖学金6人，三等奖学金14人。
3.1.4以赛促教成效明显
鼓励教师参加各级技能大赛，今年我校教师带领学生参加省级大赛，获得4个优秀指导教师奖。教师参加市级技能大赛，获4个一等奖，5个优秀奖。大赛不仅开阔了师生的专业视野，增长了专业技术和经验，也是对教学成果的一次重要检验，提升了职业教育改革创新的积极性，形成了“以赛促赛、以赛促教、以赛促学”的良好局面。
表3-1：2021年河北省中职学生技能比赛指导教师奖  2021.4

姓 名	赛  事	奖  项
刘阳	2021年河北省第一届“网中网杯” 财务共享服务技能大赛	优秀指导教师奖
刘倩	2021年河北省第一届“网中网杯” 财务共享服务技能大赛	优秀指导教师奖
岳洋	2021年河北省第一届“网中网杯” 财务共享服务技能大赛	优秀指导教师奖
刘晓帅	2021年河北省第一届“网中网杯” 财务共享服务技能大赛	优秀指导教师奖

 
表：3-2：2021年沧州市中职学校技能大赛教学能力比赛 2021.6

姓  名	赛  事	奖  项
徐英杰	2021年沧州市中等职业学校技能大赛 教学能力比赛	一等奖
韩  清	2021年沧州市中等职业学校技能大赛 教学能力比赛	一等奖
郑裴裴	2021年沧州市中等职业学校技能大赛 教学能力比赛	一等奖
李  清	2021年沧州市中等职业学校技能大赛 教学能力比赛	一等奖
翟晓冬	2021年沧州市中等职业学校技能大赛 教学能力比赛	优秀奖
刘亚絮	2021年沧州市中等职业学校技能大赛 教学能力比赛	优秀奖
张天书	2021年沧州市中等职业学校技能大赛 教学能力比赛	优秀奖
吴迎迎	2021年沧州市中等职业学校技能大赛 教学能力比赛	优秀奖
李梦颖	2021年沧州市中等职业学校技能大赛 教学能力比赛	优秀奖

 
3.1.5改革现代学徒制
根据专业特点，充分利用教学实训基地的设备和各专业的名师，积极开展现代学徒制试点改革，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，建立了学困生帮助机制、特长学生发展机制、卓越学生成长机制。
3.1.6信息化教学
教师都能运用信息化手段开展教学，学校所有机房都安装多媒体教学系统，每学期所有老师都要向学校网站上传本学期质量好的教学课件，不断扩充完善学校教学资源。
3.2教师培养培训
3.2.1开展了信息技术全员培训
完成了学校全员信息化2.0项目培训及中职信息化学校，通过远程继续教育学习对学校信息教育工作提出了意见和建议，撰写了一批优质教学课件，有效促进了学校的信息技术教学工作。
3.2.2继续加大了校本教研力度
学校的校本培训工作方案完整，有目标、有步骤、有措施，以教研组为单位按质按量开展校本培训，一学年人均达52课时。2021年度继续教育签证率100%，合格率100%。
3.2.3企业实践提升能力
学校以校企合作为契机，积极选派专业教师下企业实践，使专业教师将专业知识与实践相结合，加深对企业岗位设置、岗位能力需求等的了解。2021年度，学校组织机械电子专业部分专业教师十余人先后到南皮县铁路信号有限公司、南皮赛格机电有限责任公司和南皮县科威电子有限公司脱产培训，部分专业老师进行了顶岗实践。
3.2.4强化教师业务培训
2021年学校首先依托“国培省培计划”，选派优秀教师专业骨干教师共计 12人次参加国家级、省级培训学习；学校针对124名教职员工进行了职业教育集中培训；鼓励专业课教师参加省市级专业技能大赛和企业实践，促进更多的专业课教师向“双师型”教师转变，不断提高“双师型”教师比例。通过青年拔尖人才选拔、骨千教师传帮带、学科带头人示范引领等形式，搭建起青年教师成长的平台。
3.2.5完善师德考核制度
每年 11月份学校心理健康月期间，组织全校教师参加师德教育主题讲座。建立师德考核与量化考核、绩效考核、年度考核相结合的机制，全校师德师风质量明显提高。
4、德育工作情况
学校始终把立德树人作为立身之本， 围绕“创新德育模式， 构建和谐校园”的工作目标，践行“明德厚学，自强不息”八字校训，狠抓德育工作。
4.1德育课
根据年初提出的“打造文明校园，培养良好习惯”的校园氛围，结合“五提倡、五禁止”，我们利用“开学第一课”、升旗仪式、军训、国旗下讲话、主题班会等形式，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼仪等教育，使学生的思想素养得到了很大的提高。
4.2校园文化建设
一方面，大力进行法制宣传。开展了“宪法宣传日”活动、“禁毒日”活动等，组织了“双优宿舍”、“宿舍安全知识竞赛”、“校园行为规范知识”等活动，通过广泛宣传，使全体师生不但懂法，而且守法。另一方面，抓好制度管人。依据《南皮职教中心德育管理手册》全面教育学生，让学生学会礼貌待人，文明做人，争做主人，学生行为日趋规范，遵纪守法成为常态。
4.3文明风采活动
结合“校园之星”、“优干、三好”等评选活动，大力表彰，形成激励机制，从思想、行为、身体上全面关心和帮助学生，不让一个学生掉队。今年共评选“优秀班干部”38人、“三好学生” 38人，“校园之星”38人、“学生会优秀干部”4人，“先进团支部”2个，“优秀共青团干部”4人，“优秀共青团员”23人， “双优”宿舍8个，优秀“宿舍巡查员”6人。在此基础上，有5人获“省级三好学生”，1人获“省级优秀学生干部”，7人学生获“市级三好学生”，2人获“市级优秀学生干部”，14人获“县级三好学生”，4人获“县级优秀学生干部”。2020年12月18日，学校召开了表彰大会，对评选出的优秀学生进行了表彰。
4.4团组织建设
4.4.1团组织架构
2020年度，学校团委配备团委书记1人，副书记1人，组织委员1人，宣传委员1人。下设32个班级团支部，每个团支部配备团支部书记1人。全校共有团员311人，占学生总数的19.2%。2021年度，学校团委配备团委书记1人，副书记2人，组织委员1人，宣传委员1人。下设34个班级团支部，每个团支部配备团支部书记1人。全校共有团员287人，占学生总数的19.2%，与去年基本持平。
4.4.2团组织学生会活动
校团委坚持以活动促团建，组织学生会，相继开展了“雷锋月”志愿服务、“我们一起学党史”、国家安全日、“少年工匠心向党 青春奋进新时代”主题教育、“节能减排，从我做起”主题手抄报、“红心向党 党旗飘扬”班级歌咏比赛等丰富多彩的活动，达到了以活动育人的效果。
4.5班主任获奖及荣誉
2021年我校选派3名班主任参加沧州市第一届中等职业学校班主任能力大赛，荣获团体二等奖并参加省赛，其中1名班主任获得省赛二等奖。
 
5、政策保障
5.1 经费
2021年财政拨款3972万元，其中：中央省专款467.8万元，县财政拨款3282.6万元，免学费配套经费63万元，县生均公用经费拨款158.6万元。县政府出台职业学校生均财政拨款标准和生均预算内公用经费标准，按时足额拨付并逐步提高；省级以上建设项目地方配套经费足额到位。
2021年学校为改善办学条件共投入214万元。其中：添置教学设备55万元，改善校园环境93.91万元，新建综合培训楼配套设施65.37万元等等，极大提高了住校生住宿环境，改善了办学条件。
5.2政策制度
5.2.1财务制度
学校建立了以校长为组长财务管理领导小组，完善了财务制度、现金管理制度、财务报账制度、商品采购制度、公务接待制度、国有资产管理制度、收支两条线制度。资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和南皮县的财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。
5.2.2食品安全管理制度
学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，严格执行《食品法》等管理制度。学校与食堂签定《学校食品卫生安全责任书》，努力杜绝食品中毒等类安全事故。
5.3质量保障的落实与成效
我校能足额落实免学费、助学金的资金配套任务，严格执行上级免学费和助学金政策，将国家的帮困助学政策落实到实处。认真做好学生奖助学金的推荐、审核、申报工作，并及时做好发放工作。
表5-1：2020、2021落实助学金、免学费资金情况

年  份	2020年			2021年
级  别	中央	省级	县级	中央	省级	县级
助学金(万元）	17	6	9.9	21	7	11
免学费（万元）	128	43	43	186	63	63

 
表5-2:2020年与2021年资助情况对比表

年度	2020年	2021年
免学费人数	2919	3336
助学金人数	329	366
学校资助人数	20	20
奖励奖学	23	32

 
6、学校治理
6.1教师队伍管理
6.1.1加强领导班子和中层队伍建设
学校有校级领导4名，中层干部26名，学历达标率100%，中层以上干部与教职工比率15.8%，管理机制完善，运行良好。学校实行校长负责制，全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，保证校务公开透明。学校注重发挥领导干部的表率作用，注重合作共事、认真做事、超前谋事、制度管事、实干成事。注重在教学一线培养锻炼年轻干部，选拔了一批德才兼备，经过实践考验的的优秀年轻后备干部，备用结合，动态管理，使干部队伍始终保持旺盛的生机和活力。
6.1.2加强师德教育
加强师德师风建设，着力“塑造”守规矩、敢担当、比奉献“的是爱力量。以师德考评为抓手，完善师德考核制度，建立师德考核与量化考核、绩效考核、年度考核相结合的机制，注重宣传激励，丰富师德师风教育内涵，全校师德师风质量明显提高。
6.1.3优化教师结构
2021年新招聘13名教师，进一步优化了教师和学科结构。加强青年教师培训、考核工作，开展新入职教师与老教师相互听课评课，以快速提高新入职教师业务成长。
6.2学生管理
一是制度管人。按照中学生日常行为规范，严抓校规校纪，在全校形成良好的校风、学风，规范学生的日程行为规范；二是抓好静校管理。严格学生出入制度，发放走读生出入证，严格把关，作好登记，依据相关情况对学生和所在班级执行量化。三是抓好常规检查。坚持每周两次常规检查，对学生迟到、穿奇装异服、蓄长发、携带手机等现象进行规范并将其纳入班级量化，使学生文明习惯得以养成，各种不良现象得到杜绝。四是宿舍管理。健全学生宿舍各项管理制度，包括《学生住宿管理手册》、《文明住宿公约》、《宿舍内务管理制度》、《宿舍值班教师管理制度》等。创新管理思路，提高管理水平，采取宿舍管理人员、班主任、学生督查组三位一体管理模式，管理效果显著提高。
6.3安全管理
学校坚持预防为主、防治结合、加强教育的方针，以创建“平安和谐校园”为载体，以“横到边、纵到底”的网格化管理为抓手，定期进行各种安全隐患排查，加大“三防”投入和建设力度，新建微型消防站并配齐所需物品，开展防火等突发事件的培训和演练，加强防溺水安全管理，建立健全安全预警机制，加强安全教育，全面落实安全管理责任，实现了全年无重大安全事故发生的工作目标。
 
7、服务贡献
7.1 技术技能人才培养
以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。学校被评为省职业教育先进集体，省高技能人才培养示范基地，与多家企业共建产品、工艺研发中心，共同进行产品研发。
7.2 社会服务
学校始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局。
7.2.1函授培训
为提高帮扶能力，深化村党组织书记精准培训。我校还承接了县村党组织书记和其他“两委”干部的轮训工作。积极办好村“两委”干部中专函授培训班，力求通过培训让全县45周岁以下的现任村“两委”正职学历全部达到中专以上学历。2021年1月13-15日期间，职教中心对第一届农村干部函授中专班再次进行了集中授课，并聘请了沧州优秀律师现身说法，安排了合同法、法律基础和三门基础文化课五门课程，学员出勤率高，作业完成质量高，期末阶段性考核测试全部通过，成效显著。
7.2.2技能培训
对高一建档立卡家庭经济困难学生进行走访慰问，为他们送去党和国家的温暖和学校的关怀，并选派专业技术教师配合县就业局参与双创双服建档立卡人员技能培训工作，为建档立卡贫困户带去技术支撑和服务，包括：手工艺品编织培训；家政服务员培训；玉米种植技术培训等。
7.3 对口支援
学校按照河北省关于精准扶贫的有关文件精神，积极开展扶贫工作，扎实认真的履行扶贫工作职责，对口扶贫，发挥学校特色。学校领导多次到刘八里乡后七里村实地走访贫困户，开展扶贫调研工作。强调帮扶工作要认清严峻形势，提高政治站位，确保“两不愁三保障”，坚持做实事、用真情、以心换心，带着感情做工作，把所有工作做实做到位。
7.3.1技术帮扶
本着“授之以鱼，不如授之以渔”的扶贫思路，学校领导班子经研讨，结合后七里村实际，拟定施行了四项扶贫政策：一是技术培训。开展经济作物及林木管理技术培训，提高村民的创收能力；二是就业指导。开展电子商务、电子电工、计算机等专业技术培训和就业指导，提升就业率；三是教育扶贫。全面无条件的接受贫困村高中阶段学生到校就读，并免除相关费用；四是信息服务，全方位提供致富及就业信息，增加村民收入。
7.3.2实事帮扶
为把党的温暖和关怀送到每一个贫困户中，学校以解决群众的实际困难，改善村民的出行条件，美化居住环境为目标，坚持做实事，做好事，确保扶贫工作扎实有效。一是投资2.5万元，安装路灯10盏。二是，投资11.4万元，新修道路880平米。三是，投资28.6万元，进行了贫困村安全饮水城乡一体化改造，并建健康水站一个。四是，投资2.6万元，新修下水道110米。五是，合理分配了大北农入股分红项目到户资金6339元。六是与刘八里乡政府联系，安排了村卫生员的公益性岗位，每年可为贫困户高才其增加10000元的家庭收入。七是针对现有贫困户身体多病的实际困难，帮助他们申报慢性病，增加报销比例，减轻生活负担。八是增加政策性收入，稳定生活状态，贫困户高才君病故，继续加大对其妻叶秀芝的帮扶力度，享受每月低保生活补贴275元，另有帮扶分红资金180元。九是坚持节日走访慰问，日常电话随访。每月至少入户一次，时刻了解贫困户的生活状况，关心关怀他们的日常生活，让贫困户充分到感受党的温暖。
 
图6-1：走访贫困户                   图6-2：入户慰问
 
图7-3：校领导入村走访调研
7.3.3扶植村内企业
实施千企帮千村项目。扶植了本村小五金企业4户（路美丽、徐迎先、刘兰顺、王金路）。扶植了养猪场一个（路双喜）。扶植了蔬菜大棚2户（路国臣、路双强）。实施千企帮千村项目，受益人群3户5人。产业扶贫对接企业为南皮温氏畜牧有限公司、南皮水木清华新能源有限公司、河北大北农农牧食品有限公司、南皮温氏畜牧有限公司、沧州胜杰五金制品有限公司。
7.4服务抗疫
疫情防控工作进入常态化以来，南皮县职教中心积极贯彻落实各级疫情防控文件精神，数次召开疫情防控工作专题会议，调整疫情防控工作方案，细化防控措施，充分发挥中层干部和党员同志的先锋作用，扎实做好新常态疫情防控下学校返校复课、小区防控等工作，并取得明显成效。
7.4.1严把关，三及时
严把关，即：严把师生入校关和健康监测关。坚持对校园实施封闭式管理，师生员工进出校门一律核验身份和检测体温，其他校外人员一律不得进入校园。对从境外、高风险、中风险地区和与感染病例有密切接触的返县人员，做到严格管控，按要求隔离，加强核酸检测，做好应检尽检。
三及时，即：及时发现、及时处置、及时报告。建立常态化监测网络，坚持健康监测“日报告”和“零报告”制度，严格落实因病缺课、缺勤登记及病因追踪报告制度。增强教职员工、学生对疫情防控的警惕性，对于发热、干咳、乏力、腹泻、鼻塞、流涕、咽痛等异常情况，做到及时发现、及时报告、及时处置。
7.4.2坚持四个到位
四个到位，即：物资保障到位、责任落实到位、校园管理到位、联动机制到位。学校建立了防控物资储备制度，建立了学校、家庭、社会联动的学校疫情防控机制，常态化做好校门、教学场所、食堂、宿舍、厕所五个重点区域管控，严格校园划片分区分班级管理，不开展大规模聚集性活动，减少人员流动和交叉接触，定时对校园环境进行清扫消毒，将各项防控工作落实落细落到位，出现问题，责任一追到底。
7.4.3包联小区尽职尽责
为普及疫苗接种，学校领导带领包联人员组成疫苗宣传接种突击队，深入包联的金地家园和育才小区，逐户逐人全面排查疫苗接种情况，宣传发动思想有顾虑的群众接种疫苗，圆满完成了接种任务。
8、校企合作
学校与北京盛邦升华信息技术服务有限公司、沧州科威电子有限责任公司、河北南皮铁路器材有限公司、河北深海电器有限公司、沧州恒立会计服务有限公司、精华爱儿堡幼儿园共6家企业开展了校企合作。企业作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，既满足了 学生实习需要，为学生提供了良好的工学结合和实习就业机会，也为教师入企培训提供了良好的平台。
学校有面积达6300多平方米的各专业实训中心，在实训中心内与企业共建有两个“校内教学工厂”实践教学基地，两个信息化教学工作室。能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，产教对接共同完成实训教学任务。  
我校自与与北京盛邦升华信息技术有限公司联合办学、校企合作以来，招收电商专业在校生344人，办学质量得到家长和社会的极大认可。联办班致力于培养专业化、技能化、职业化、同时具备良好职业素质和职场适应性的优秀人才。学生毕业后，可优先升入盛邦升华合作联办高职院校进行深造，也可由企业推荐就业。
9、党建活动
学校党总支深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，扎实开展党史学习教育，进一步加强和改进党总支思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中心工作，创新活动形式，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学校办学管理机制、构建和谐校园、全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。
9.1党史学习教育
2021年是中国共产党成立100周年，在迎接建党百年华诞的重要时刻，党中央在全党开展党史学习教育，我校在学校公众号特别推出了【迎百年˙学党史】周刊专栏，召开了党史学习教育动员大会，成立了党史学习教育领导小组，党总支书记、常务副校长吴希林担任组长，制定了《关于开展党史学习教育及中国共产党成立100周年庆祝活动的实施方案》，学校各党支部按照方案部署，把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，引导和激励全校师生学党史、强信念、跟党走，以优异成绩迎接中国共产党建党100周年。
9.1.1祭英烈，励青年，传承红色基因
4月1日，学校组织团员学生到烈士陵园，开展清明节祭扫革命烈士墓活动。通过祭扫祭扫革命烈士墓、聆听革命先烈英勇事迹、瞻仰烈士纪念馆、新团员入团宣誓等形式，悼念革命先烈，缅怀革命先烈的丰功伟绩。
9.1.2“少年工匠心向党，青春奋进新时代”主题教育活动
组织师生学习中国共产党的光辉历史，观看了由共青团中央出品的“青年学党史”系列作品之《画说党史》微电影和由人民网推出的国史讲堂“党史微课”系列短视频。
9.1.3利用“三会一课”和“主题党日”开展党史学习教育
学校党总支持续组织党员学习党史，各党支部根据学习情况再自行组织召开学党史心得交流会。一是组织教职员工和学生代表观看红色电影,参观《举办庆祝中国共产党成立100周年南皮党史图片档案文献展》展览，传承革命精神。二是组织全体党员唱响红色歌曲，唱出心中对党、对祖国的热爱之情，形成推动学校发展的强大合力。三是以党史学习教育为契机，重学党纪国法，强化纪律规矩意识。组织全体党员学习了《中国共产党组织处理规定（试行）》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国歌法》。
9.1.4上党课，学党史，汲取发展的智慧和力量
4月2日学校党总支书记、常务副校长吴希林为全校党员上了一堂精彩生动的专题党课。4月20日县委党史宣讲团团长、县委书记赵亮莅临我校做党史学习教育专题宣讲。4月25日至27日，学校党总支下辖各党支部举行党史专题宣讲报告会，各党支部书记带头作宣讲报告。
9.1.5各种类型的党史教育比赛活动
举办了“红心向党，党旗飘扬”歌咏比赛、“听党话、跟党走”诗歌朗诵比赛、“学党史、知党情、跟党走”一一庆祝建党100周年党史知识竞赛，在全校营造了健康向上，团结奋进的氛围，激发了全校师生爱党、爱国、爱社会主义热情，唱响永远跟党走、担当新使命、阔步新征程的昂扬旋律。

图9-1：教师代表队合唱

图9-2：学生代表队参赛合唱（1）       图9-3：学生代表队参赛合唱（2）
9.1.6党史进教材、进课堂、进学生头脑活动
开展“新青年、学思想、悟思想——赓续精神血脉 凝聚青年力量”为主题的习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的活动。通过广播站和宣传栏宣传发动，以班级为单位，开展主题黑板报、手抄报比赛，帮助广大学生认真读原著、学原文、悟原理，使其深刻理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想，收到了良好效果。
9.2服务型党组织
9.2.1强化组织建设，加强党总支班子建设
巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，切实加强我校党总支班子建设，强化我校党总支书记作为党建第一责任人的意识，牢固树立“抓好党建是政绩”的观念，认真贯彻落实好中央关于全面从严治党的各项要求，认真落实一把手抓党建工作和班子成员“一岗双责”责任制，明确工作职责，形成“党总支统一领导，总支书记负总责，一级抓一级、层层抓落实”的党建工作格局。
9.2.2强化制度建设，抓好党建常规工作
一是强化党员的政治纪律和政治规矩。严格执行“＂三会一课”、“主题党日”、党员领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度，按照规范化要求落实党内生活制度。二是加强党员干部队伍建设。落实《中国共产党发展党员工作细则》和发展党员流程，严把党员入口关，严格按照计划发展党员。根据积极分子的不同情况与要求，有针对性地进行教育和培养，定期考察，严格考核，保证质量，做到成熟一个发展一个。三是进一步抓好对困难党员、老党员的关怀和帮扶，积极探索关爱服务党员的有效途径。四是扎实做好党员信息库的建设、更新、管理和运作工作，加强党员动态管理。五是认真做好党费的收缴、管理和使用工作。
9.2.3开展“我为群众办实事”实践活动
把“我为群众办实事”的要求贯穿学习教育始终，组织广大党员干部通过各种有效方式和途径主动为群众办实事、解难题，有效促进为民服务长效化、常态化、制度化，进一步办好人民满意教育。
9.3党风廉政建设和反腐败工作
在全校开展三无”活动，即：建设“无违纪班子”、带出“无违纪队伍”、争创“无违纪学校”。认真履行党风廉政建设主体责任，做好党员谈心谈话工作；加强师德师风建设，开展师德模范评选活动；规范党务、校务公开制度，增强学校工作透明度；认真组织教师重点学习《教育法》、《职业教育法》和《教师法》等法律法规和规章制度，实施依法治教，营造安全有序的教育环境。
9.4“两转两促三思考”活动
一是转思想，改作风。学校领导班子坚持深入教学第一线，深入课堂，深入班级，广泛开展谈心活动，了解情况，指导教育教学工作。二是关爱师生生活。坚持原有为师生办好事、实事制度，根据新的形势，不断创新，不断总结经验，纠正不足，进一步密切党群、干群关系，创建和谐校园。三是树立爱岗敬业、无私奉献的新典型，积极营造和谐校园环境。充分利用好我校数字化校园办公平台，进一步完善师德师风评价机制，建立学校、社会、家庭“三位一体”的师德监督网络。四是开展党员教师＂三个ー＂活动。即帮扶一个学困学生，上好一节党员示范课，参与一个课题研究。

图9-4：“‘两转两促三思考’思想大讨论、实干大行动 ”动员部署会议
9.5 “党建+”育人模式
坚持党对工作的全面领导，树立“大党建”理念，高站位、高起点、高标准的科学规划和顶层设计，充分发挥各个基层党支部的特色优势，把“党建+”深入融合到人才培养、科学研究、服务社会各项工作中，坚持党建引领和事业发展互融互促、协同发展，通过机制联结、资源整合、优势互补形成组织育人整体优势，构建组织协同育人机制，形成以党的建设为核心的纵横体系，实现党建和业务“双谋划，双丰收”，充分发挥和释放 “党建+”引领育人实效。
10、面临挑战
随着全国职业教育的大力发展，我校面临的挑战日益凸显，一是是校园场地紧张。我校目前校园占地、建筑面积等明显偏小，学校承载能力严重不足，极大限制了招生规模，发展空间受到严重制约。二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，信息化教学水平还有待加强和提升。三是县级职业教育的发展迫切需要专家把脉，尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索。
挑战与机遇并存，针对校园场地紧张问题，学校将继续尽力改善学校基础设施条件，扩大办学规模。而从长远计议，争取政府支持，重新征地，规划新校区，实施整体迁建，以彻底解决学校扩大办学规模、扩大招生数量、职业教育发展所面临的瓶颈问题，已迫在眉睫。针对教师结构问题，学校将进一步加强队伍建设，激发全员干事创业活力。进一步完善教师师德考核和工资量化考核；大力实施“骨干教师工程”、“双师型素质工程”等师资队伍建设工程；选派教师下企业实践、下实训基地锻炼；积极参加国家级和省级培训，不断提高整体素质，使研究生学历人数和“双师型”教师总量得到大幅提升，努力打造一个符合中职学校发展的高素质师资队伍。针对教学内涵和特色问题，学校将深化课堂抓改革，精益求精抓教学，努力提高教育教学质量，以高考升学为重点，创新人才培养模式，提高高考升学率。并且将继续深化职业教育产教融合、校企合作，积极走访省内外大专院校和大型企业，大力开拓联办合作新渠道。